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11.水是重要的資源,下列關于水的說法中,錯誤的是( 。
A.凈化水時,可用活性炭作殺菌劑
B.為使水中的懸浮雜質沉降,可在水中加入適量的明礬
C.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

分析 A、根據凈水的知識進行分析,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味解答;
B、明礬溶于水形成的膠體能將不溶性固體小顆粒凝聚在其表面解答;
C、根據硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水混合產生浮渣,軟水與肥皂水混合產生泡沫解答;
D、根據生活中常用煮沸的方法降低水的硬度解答.

解答 解:A、活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,不能起到殺菌的作用,故A錯誤;
B、明礬溶于水形成的膠體能將不溶性固體小顆粒凝聚在其表面,可以加速沉降,故B正確;
C、硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水混合產生浮渣,軟水與肥皂水混合產生泡沫,可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水,故C正確;
D、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,故D正確;
故選A.

點評 本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.量取液體B.
用試紙測溶液的pH
C.稀釋濃硫酸D.
氫氣驗純

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.化學就在我們身邊.請下列物質中選擇適當的物質填空.(填字母序號)
A.氮氣         B.石墨         C.二氧化碳        D.銅
(1)C用于滅火;
(2)D用于制導線;
(3)A用作食品保護氣;
(4)B用于生產鉛筆芯.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.元素周期表是化學學習的重要工具,依據下表回答問題:
(1)表中14號元素的名稱是硅;
(2)表中不同種元素最本質的區(qū)別是A(填序號);
A、質子數不同      B、中子數不同      C、相對原子質量不同
(3)人工已合成了第116號元素,則此元素的核電荷數為116;
(4)表中12號元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學反應中比較容易失去(填“失去”或“得到”)電子,形成Mg2+(填離子符號).
(5)表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是同一周期從左至右最外層電子數依次增大.
(6)已知C-12原子的質量為Mkg,某原子的質量為Nkg,計算:該原子的相對原子質量(結果用含M、N的式子表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列正確表示離子的是( 。
①H2O2     ②Si      ③S2-       ④       ⑤Mg+2
A.①②B.③④C.②④D.③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.相同質量的Mg、Fe分別與相同質量分數的稀鹽酸作用,產生H2的質量m(H2)與加入稀鹽酸的體積V(稀鹽酸)的關系如圖所示,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列關于催化劑的說法中,正確的是( 。
A.加入催化劑能使化學反應的速率加快
B.不使用催化劑就不能發(fā)生化學反應
C.使用催化劑可以增加生成物的量
D.使用催化劑能改變化學反應的速率

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后.某同學想:Fe2O3能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究.
【猜想】Ⅰ.Fe2O3是反應的催化劑,反應前后質量和化學性質都不變;
Ⅱ.Fe2O3參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
Ⅲ.Fe2O3不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變.
【查閱資料】Fe2O3屬于堿性氧化物,能夠與稀鹽酸反應生成氯化鐵;氯化鐵溶液顯棕黃色.
【實驗】用天平稱量 0.3gFe2O3,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:
步驟③現象步驟⑥結果步驟⑦現象結論
有氣泡放出,帶火星的木條復燃.Fe2O3質量仍為0.3g(或固體質量仍為0.3g)溶液中有氣泡放出,
帶火星木條復燃
猜想I成立;
猜想II、III不成立.
(2)步驟①的目的是與步驟③對比,檢驗加入Fe2O3前后H2O2的分解速度有無變化.
(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒.
(4)過氧化氫能被Fe2O3催化分解放出O2的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【拓展】
(i)要探究步驟⑤做過催化劑的Fe2O3其它化學性質,還應補做的實驗是用稀鹽酸(或稀硫酸)溶解固體,觀察是否生成棕黃色溶液(寫一種).
(ii)該同學為了探究Fe2O3的用量對H2O2分解速率的影響.每次均用30mL 10%的H2O2溶液,使用不同質量的Fe2O3作催化劑,測定每次收集到500mL O2所用的時間.結果如圖(其他實驗條件相同):
由圖可知,Fe2O3的用量對H2O2分解速率影響的規(guī)律是
①在一定范圍內,MnO2的用量越大,H2O2分解速率越快;
②Fe2O3的用量超出一定范圍后,其用量再增大,反應速率不再繼續(xù)加快.

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