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14．現(xiàn)有四種物質：①HNO3②SO3③NaOH④CuSO4，其中屬于氧化物的是②（填物質序號），屬于鹽的是④（填物質序號）．在一定條件下，能相互反應生成鹽和水，且不屬于中和反應的化學方程式為2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O．

分析 鹽是指由金屬離子和酸根離子構成的化合物，氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，據(jù)此分析．

解答 解：根據(jù)鹽、氧化物的定義和結構特點可知三氧化硫屬于氧化物，硫酸銅屬于鹽；非金屬氧化物和堿反應生成鹽和水，不屬于中和反應，因此三氧化硫和氫氧化鈉反應符合條件，反應方程式是2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O．
故答案為：②；④；2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O．

點評 物質的分類知識是初中化學的教學難點，也是考查的熱點之一，透徹理解有關概念，明確概念間的相互關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是實驗室制備物質、探究物質性質的常用裝置，請回答：

（1）連接裝置A、E可用來制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）除去CO中少量的C02，最好將氣體通過裝置D；
（3）連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性，CO通過裝置B時可以看到紅色粉末變成黑色裝置C中出現(xiàn)的白色渾濁，那么，裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．目前木糖醇口香糖已逐漸取代蔗糖口香糖．請根據(jù)資料回答問題：
①木糖醇甜度相當于蔗糖、易溶于水、是白色固體（30℃、50℃、60℃時，溶解度分別為：70 g、84g、90g），目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖；
②人的口腔中唾液的pH為6.6～7.1，若酸性增強會形成齲齒．

（1）木糖醇具有的物理性質是易溶于水或白色固體（任寫一點）；
（2）由圖1判斷：表示木糖醇溶解度曲線的是X（填“X”“Y”或“Z”）；
（3）由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖有（選填“有”或“不”）利于牙齒健康，原因是在口腔細菌的作用下，木糖醇分解產物比蔗糖分解產物酸性更弱，更利于保護牙齒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質在水中能夠共存且無色透明的一組是（　�。�
A．CuSO4　 BaCl2　 H2SO4B．Na2CO3    Ca（NO3）2   HCl
C．Na2SO4　 KNO3　 HClD．MgCl2　 NaOH　 KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物--青蒿素（化學式為C15H2205），挽救了數(shù)百萬人的生命，從而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎．下列關于青蒿素的敘述錯誤的是（　�。�
A．青蒿素的一個分子中含有42個原子
B．青蒿素屬于無機物
C．青蒿素的相對分子質量為282
D．青蒿素中碳元素的質量分數(shù)約為63.8%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．據(jù)有關資料介紹：將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀．某化學課外小組的同學們?yōu)榱酥迫溲趸�，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液，充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示．請你與小組同學共同完成以下探究：

【提出問題1】固體A中的成分是什么？
【猜想與假設】甲同學：只有CaCO3  乙同學：CaCO3、Ca（OH）2
【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想，分別進行了了實驗：
    實驗內容    實驗現(xiàn)象  實驗結論
  甲同學：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．有氣泡產生自己的猜想正確
乙同學：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加（1）酚酞試液溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評價】小組同學討論后認為，甲同學的實驗不能證明他的猜想，理由是（2）加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣，不能證明有無氫氧化鈣；而乙同學的實驗能證明他的猜想，因此小組同學確定了固體A的成分．
【提出問題2】溶液B中溶質的成分是什么？
【猜想與假設】丙同學：KOH、K2CO3  丁同學：KOH、Ca（OH）2
【表達與交流】結合對固體成分的探究，同學們經過討論確定了（3）丁同學猜想正確，理由是（4）固體中含有氫氧化鈣，說明溶液中的碳酸鉀已完全反應．為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應的化學方程式為（5）K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH，小組同學通過相應的實驗操作最終制得了氫氧化鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學發(fā)現(xiàn)某視頻的包裝袋內有一個小紙袋，上面寫著“視頻保鮮劑”，他很好奇，想和同學們對“食品保鮮劑”的成分進行探究．
【發(fā)現(xiàn)問題】“食品保鮮劑”的成分是什么？
【查閱資料】a．食品保鮮劑是利用其中的有效成分吸收空氣中的氧氣和水蒸氣，防止食品變質．
b．初中階段學習過的能吸收氧氣或水蒸氣的物質有：①氫氧化鈉　�、谏摇　、坭F粉　　④濃硫酸
【初步探究】同學們經過討論，一致認為不可能是濃硫酸和氫氧化鈉，理由是氫氧化鈉和濃硫酸具有強烈的腐蝕性且濃硫酸是液體．
同學們打開小紙袋，發(fā)現(xiàn)袋內固體為白色，則該保鮮劑的有效成分一定不是鐵粉．
【繼續(xù)探究】同學們對袋內白色固體的成分繼續(xù)探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象結論與解釋
1．取樣品放入盛有水的試管中，用溫度計測量水溫先后的情況溫度升高白色固體中含有
氧化鈣
2．取樣品放入研缽，與硝酸銨一起研磨
有刺激性氣味的氣體產生		白色固體中含有氫氧化鈣
3．取樣滴加稀鹽酸有氣體產生白色固體中含有碳酸鈣，產生該氣體的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
【拓展應用】食品保鮮劑除了能夠吸收氧氣或水蒸氣外，還應具備一些要求，如：無毒等（寫一點）等．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．古麗同學對實驗室一瓶久置的氫氧化鈉固體是否變質產生了興趣，于是她和同學們進行了如下實驗探究：
【提出猜想】
猜想一：沒有變質，全部是NaOH
猜想二：部分變質，既含NaOH又含Na2CO3
猜想三：全部變質，全部是Na2CO3
【查閱資料】
（1）已知反應化學方程式：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓
（2）幾種鹽溶液在常溫下的pH如下：
鹽溶液NaClNa2CO3BaCl2
pH等于7大于7等于7
【實驗方案】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
步驟一：取上述少量氫氧化鈉固體溶于水配成溶液，向溶液中滴加BaCl2溶液至過量，充分反應后，靜置產生白色沉淀說明久置的氫氧化鈉固體中，一定含有Na2CO3（填化學式）
步驟二：用玻璃棒蘸取少量步驟一中的上層清液，滴在一小塊pH試紙上，與標準比色卡對比，測出pHpH=11說明久置的氫氧化鈉固體中，還一定含有NaOH（填化學式）
上述步驟一中，滴加過量BaCl2溶液的目的是除去Na2CO3．
【實驗結論】通過實驗，說明上述猜想二是正確的．
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示），因此在實驗室中，氫氧化鈉必須密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．諾氟沙星膠囊適用于腸道感染、尿路感染及其它沙門感染，如圖是消炎藥諾氟沙星膠囊的說明書．請閱讀說明書回答以下問題：
（1）諾氟沙星分子的相對分子質量為319；
（2）諾氟沙星中氫元素的質量分數(shù)5.6%；（結果保留準確到0.1%）
（3）159.5g諾氟沙星中碳元素的質量是96g；
（4）每盒諾氟沙星膠囊共有兩板，每板9粒，每粒100mg．某患有腸道感染患者，每次服用300mg，每天3次，連服2天，病情痊愈，則該患者2天共服1盒諾氟沙星膠囊．

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