8．（1）我國古代有四大發(fā)明：造紙、火藥、活字印刷、指南針．其中與燒陶瓷并稱為三大化學工藝的是造紙、火藥．
（2）化學與我們的生活密切相關(guān)，日常生活中的化學知識有很多．想想看，你知道生活中常用的以下物質(zhì)分別含有什么化學成分？
①“干冰”常用于人工降雨，干冰中的“冰”是指CO2；（填化學式）
②管道煤氣中含有使人中毒的成分，該有毒氣體是指CO；（填化學式）
③碘酒是生活中常用的皮膚消毒劑，碘酒中的“酒”是指C2H5OH；（填名稱）
④天然氣是常用的氣體燃料，天然氣中的“氣”主要是指CH4；（填化學式）

分析 （1）運用化學變化和物理變化的知識解答．
（2）運用二氧化碳、一氧化碳、乙醇、甲烷的知識解答．

解答 解：（1）四大發(fā)明造紙術(shù)、火藥、活字印刷、指南針中造紙和火藥的生產(chǎn)過程有新物質(zhì)生成屬化學變化，活字印刷和指南針沒有新物質(zhì)生成屬物理變化，故答案：造紙；火藥
（2）①干冰是固體二氧化碳，故①答案：CO2
②管道煤氣中含有使人中毒的成分是一氧化碳，故②答案：CO
③碘酒是碘的酒精溶液，故③答案：C2H5OH  
④天然氣主要是甲烷，故④答案：CH4

點評 本題對四大發(fā)明和常見物質(zhì)的用途進行了考查，系統(tǒng)所學知識綜合運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．近年來，世界各地地震頻發(fā)，造成了很大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，結(jié)合如圖含鈣化合物間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題：
（1）B的化學式是Ca（OH）2．寫出D→C反應的化學方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（2）地震發(fā)生的成因很復雜，據(jù)有關(guān)研究，孕震過程中比較活躍的物質(zhì)有二氧化碳、氫等．圖中C→A就是孕震過程中地殼巖層發(fā)生的重要反應之一，該反應的化學方程式是CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，反應類型屬于分解反應．孕震過程中地下壓力會增大，CO2在地下水中的溶解度也將增大，從而使地下水的pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元素．一般認為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應的化學方程式為H2O+2FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某元素的離子對維持人體細胞內(nèi)外正常的水分分布和促進細胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用．該元素的離子帶一個單位正電荷，其結(jié)構(gòu)示意圖為則n=19，原子有4個電子層，此元素屬于金屬（填“金屬”、“非金屬”）元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)下面的原子結(jié)構(gòu)示意圖，填寫有關(guān)內(nèi)容．
原子結(jié)構(gòu)示意圖元素名稱最外層電子數(shù)最常見化合價形成單質(zhì)的化學式
氧元素8-2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．2000年度諾貝爾化學獎授予了開辟“導電塑料”領(lǐng)域的三位科學家，在其相關(guān)技術(shù)中用碘（I2）來摻雜塑料，能使其導電能力增加10倍．碘（I2）屬于（　�。�
A．非金屬單質(zhì)B．金屬單質(zhì)C．化合物D．混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．如圖是病人輸液時用的一瓶葡萄糖注射藥標簽，請根據(jù)標簽給出的數(shù)據(jù)計算該瓶溶液中含水475g，溶液的密度約為1g/ml．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．霾，主要指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象．PM10是指空氣中直徑等于和小于10微米的顆粒物．根據(jù)目前的認識，機動車尾氣排放、煤炭燃燒和工業(yè)生產(chǎn)的燃燒過程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要來源．它會對人的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等產(chǎn)生影響．

（1）圖甲是不同的霧霾顆粒物進入人體的不同部位的示意圖，PM10大部分能被阻擋在肺外；PM1顆粒進入血液后，吞噬細胞會對部分顆粒進行吞噬，這些保護性生理功能屬于非特異性（選填“特異性”或“非特異性”）免疫．
（2）“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)為無毒氣體．圖乙為其反應的微觀示意圖，下列說法正確的是AC（選填序號）．
A．該反應中原子發(fā)生重新組合
B．該反應屬于置換反應
C．該反應能將引起霧霾的NO2和CO氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2
（3）戴口罩是防止霧霾顆粒物進入人體的一種有效措施，市場上口罩品種繁多．為探究口罩的防護功能，小敏在三只如圖丙所示瓶內(nèi)裝少量激光打印粉，將A、B、C三種口罩分別在瓶口系緊，外面覆蓋一張餐巾紙，通過打氣筒打氣，使粉末飛揚．實驗結(jié)果如圖丁，則防護功能最好的口罩為C．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某�；瘜W小組同學從家中帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì)．老師從中取出3 種固體，研磨混合均勻，讓小組同學檢驗其成分．他們在查閱資料后，用5種已知物的性質(zhì)實驗作參照，探究未知粉末的成分．
（1）小組同學用5種已知物做性質(zhì)實驗．每次取樣方法如圖1所示：

5種已知物的實驗記錄：
實驗過程部分實驗現(xiàn)象
實驗1：加水溶解
取樣，分別加入足量的水充分溶解		淀粉、水垢：均有白色渾濁，試管底部有不溶物
洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面
實驗2：加酚酞溶液
向?qū)嶒?所得液體中分別滴入
2滴無色酚酞溶液		洗衣粉、純堿：液體呈紅色
其余物質(zhì)：均無明顯變化
實驗3：加稀鹽酸
另取樣品，分別加入2mL稀鹽酸		洗衣粉：部分溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面
水垢：水垢溶解，有大量氣體逸出
食鹽、淀粉：均無氣體產(chǎn)生
實驗4：加碘水
另取樣品，分別滴入2 滴碘水		淀粉：變藍
其余物質(zhì)：均不變藍
根據(jù)上述實驗記錄回答：
①該洗衣粉溶液pH＞7 （填“＞”、“＜”或“=”）；
②寫出純堿與稀鹽酸反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）小組同學用未知粉末重復進行了上述實驗探究其成分．未知粉末的實驗記錄：
未知粉末實驗1
加水溶解		實驗2
加酚酞溶液		實驗3
加稀鹽酸		實驗4
加碘水

實驗現(xiàn)象		白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌劑泡沫浮于液面液體呈紅色有大量氣體逸出變藍
參照5種已知物的性質(zhì)實驗，分析未知粉末的成分（圖2）：
一定含有的兩種物質(zhì)是淀粉和洗衣粉，還含有的第三種物質(zhì)是水垢或純堿，請你設(shè)計檢驗這種物質(zhì)的實驗方案取未知粉末于試管中，加入足量的水充分溶解、過濾．向濾液中加入稀鹽酸，若有大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是純堿；若無大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是水垢．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．寫出下列敘述相對應的文字表達式，并用序號回答有關(guān)問題：
（1）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（3）紅磷在氧氣中燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（4）鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（5）石蠟在氧氣中燃燒：石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．
上述反應中，屬于氧化反應的是1、2、3、4、5；屬于化合反應的有1、2、3、4；無火焰產(chǎn)生的是1、4；有白煙生成的是3，氣體生成的是1、2、5；有黑色固體生成的是4．

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