11．一定條件下，7.8g苯（C6H6）與19.2gO2恰好完全反應(yīng)，生成13.2gCO2、5.4gH2O和物質(zhì)M，則M的質(zhì)量為8.4g，該反應(yīng)方程式中M與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比1：2．

分析 根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變列等式計(jì)算出X的值；根據(jù)質(zhì)量比結(jié)合相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行分析．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變列等式：19.2g+7.8g=13.2g+5.4g+M，解得M=8.4g；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，苯不完全燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，所以M是一氧化碳，苯、氧氣、二氧化碳、水、一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為：$\frac{7.8g}{78}$：$\frac{19.2g}{32}$：$\frac{13.2g}{44}$：$\frac{5.4g}{18}$：$\frac{8.4g}{28}$=1：6：3：3：3；將苯燃燒的方程式配平得：C6H6+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+3H2O+3CO，該反應(yīng)方程式中M與O2化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：1：2；
故答案為：8.4g；1：2

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量．
（1）若有1.24g紅磷發(fā)生反應(yīng)，則根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，產(chǎn)生的P2O5固體有多少克？
（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷過(guò)量，你認(rèn)為是否有道理？是（填“是”或“否”）．你的理由是紅磷過(guò)量，才能將集氣瓶中的氧氣消耗完．
（3）在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的不足是紅磷被點(diǎn)燃后緩慢伸入集氣瓶?jī)?nèi)，致使部分空氣因熱膨脹而逸出集氣瓶（或磷在空氣中燃燒會(huì)污染空氣或?qū)夤軆?nèi)存有空氣會(huì)使實(shí)驗(yàn)誤差較大）（至少一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用空氣的組成解釋下列現(xiàn)象：
（1）瓜子或餅干放置于空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟．
（2）將一瓶澄清石灰水長(zhǎng)時(shí)間敞口放置于空氣中后會(huì)失效．
（3）將紅磷在集氣瓶中點(diǎn)燃，用橡皮塞將瓶口塞緊，等紅磷燃燒完并冷卻后，開啟瓶塞非常吃力．
（4）將一只老鼠放入一個(gè)密閉的玻璃瓶?jī)?nèi)，過(guò)一段時(shí)間，老鼠就會(huì)死亡．
（5）登山運(yùn)動(dòng)員在登高山時(shí)一般必須攜帶氧氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有A和B兩種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)生成C和D，已知2g A能跟5g B恰好完全反應(yīng)生成4g C和3g D，現(xiàn)有6g A和20g B，經(jīng)充分反應(yīng)后，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．生成C和D的質(zhì)量之和為26 gB．生成12 g C
C．有1 g A剩余D．生成10 g D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)后，對(duì)呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2．
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常�。�
【猜想與實(shí)踐】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等．
同學(xué)們經(jīng)過(guò)3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)了呼出的氣體中的主要成分及其含量．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N2性質(zhì)有ABD（填字母序號(hào)）
A．難溶于水　　　　　　　　　　　　　　B．不能和NaOH溶液反應(yīng)
C．無(wú)色無(wú)味的氣體　　　　　　　　           D．不能燃燒，也不支持燃燒
（2）實(shí)驗(yàn)II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測(cè)O2的體積分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌　薄安蛔儭被颉捌蟆保�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在一次興趣小組活動(dòng)中，老師只提供甲同學(xué)一大一小兩種試管和能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)藥品．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，每次用小試管收集氫氣進(jìn)行驗(yàn)純時(shí)，總是產(chǎn)生尖銳的爆鳴聲．請(qǐng)你幫他分析，回答：
（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？
（2）在不增減儀器的條件下，你能幫他收集到純凈的氫氣嗎？如何設(shè)計(jì)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．現(xiàn)有：火柴、一張干燥的白紙、一只潔凈干燥的小燒杯、澄清的石灰水，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒后有水和二氧化碳生成．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
點(diǎn)燃紙張，在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說(shuō)明紙張燃燒有水生成
再將一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方澄清的石灰水變渾濁說(shuō)明紙張燃燒有二氧化碳生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖為某同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象：

（1）實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4、Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)二中出現(xiàn)淺綠色固體．該同學(xué)對(duì)淺綠色固體的成分作以下探究．
【查閱資料】①NaOH與CuSO4反應(yīng)會(huì)生成堿式硫酸銅[Cu4（OH）6SO4]，其不溶于水，能與酸反應(yīng)；
②Cu（OH）2分解溫度為80℃，Cu4（OH）6SO4分解溫度為300℃．
【猜想與假設(shè)】①淺綠色固體為Cu4（OH）6SO4；②淺綠色固體為Cu4（OH）6SO4和Cu（OH）2的混合物．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①將實(shí)驗(yàn)二的試管加熱至100℃，出現(xiàn)黑色固體，則證明淺綠色固體中含有Cu（OH）2．
②從實(shí)驗(yàn)二加熱后的試管中分離出固體的操作有過(guò)濾、洗滌等．證明固體已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液，滴加BaCl2[或Ba（NO3）2、Ba（OH）2]溶液，無(wú)沉淀生成，則固體已洗凈．
③將②中所得固體溶于足量A或B或AB（選填序號(hào)），再滴加Ba（NO3）2溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
 A．鹽酸 B．稀硝酸 C．稀硫酸
【結(jié)論】猜想②正確．
【拓展與思考】
若將實(shí)驗(yàn)二中的淺綠色固體浸泡在過(guò)量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固體全部變?yōu)樗{(lán)色．寫出此反應(yīng)的
化學(xué)方程式Cu4（OH）6SO4+2NaOH=4Cu（OH）2+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．11.2g鐵與稀鹽酸反應(yīng)，生成的氣體恰好能跟14.2g氯氣反應(yīng)生成氯化氫（保留一位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案