下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體
D、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，生成白色固體
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確．
D、磷在氧氣氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別三種溶液：NaOH、NaCl、H2SO4最好選用下列試劑的（　�。�
A、BaCl2溶液
B、AgNO3溶液
C、酚酞試液
D、紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表提供了KNO3固體在不同溫度是的溶解度．
溫度（℃）020406080
溶解度（g）13.331.663.9110169
（1）由上表可以總結(jié)出KNO3的溶解度隨溫度升高的變化趨勢是
 
；
（2）要使40℃的硝酸鉀飽和溶液變?yōu)?nbsp;不飽和溶液，可以采取的措施是
 
或
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示：在大燒杯中，有紅、藍兩只彩色氣球，紅色氣球充有CO2，藍色氣球充有空氣，兩只氣球沉在杯底．小亮同學收集好一集氣瓶CO2氣體，傾斜倒入大燒杯中，發(fā)現(xiàn)其中一只氣球竟浮起來，用手輕輕將其按下，手一松氣球又會上浮，十分有趣．
（1）請你判斷一下，哪一只氣球會浮起來？如果繼續(xù)傾倒CO2氣體，另一只氣球會浮起來嗎？請你說出理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用雙氧水、二氧化錳為原料制取氧氣，下列圖象不能正確反應(yīng)對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法．現(xiàn)有三個化學反應(yīng)如下：
①碳+氧氣
點燃
二氧化碳  
②一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳
③硫+氧氣
點燃
二氧化硫
通過比較找出兩點相似之處，其一
 
，其二
 
．
請你再寫出一個符合以上兩點化學反應(yīng)的文字或符號表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　�。�
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、煙塵D、氮的氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）用來夾試管的工具是
 
；        
（2）貯存固體藥品的儀器是
 
；
（3）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是
 
；  
（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
；
（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
；
（6）檢驗物質(zhì)可燃性，進行固氣燃燒實驗的儀器是
 
；
（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組想探究竹子里面氣體的成分：
【查閱資料】竹子里面的氣體主要含有二氧化碳、氧氣、氮氣．
【實驗驗證】
操作與現(xiàn)象分析與結(jié)論
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用
 
 法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲乙兩瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）．用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的
1
10
．		這說明竹子里的氣體中肯定含有
 
；圖中發(fā)生的化學反應(yīng)的化學方程式是
 

 
（3）往乙瓶滴加
 
，
現(xiàn)象
 
．		這說明竹子里的氣體肯定含有
 
．
【交流與反思】
（4）竹子里的氣體組成與空氣比較有什么區(qū)別呢？實驗小組成員針對步驟（2）和（3）分析得出的結(jié)論是：
 
．

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