科目:初中化學 來源:山東省2019-2020學年九年級上學期升學文化課樣卷化學試卷 題型:科學探究題
小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:
(1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應;②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸有剩余
小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是 。
(2)他們共同設計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關內(nèi)容填寫下表:
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 | 如果 | 則鹽酸過量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應 |
(3)經(jīng)過討論,他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達到驗證目的,你認為其中不正確的是 (填序號)。
A.生銹的鐵釘 B.碳酸鈉粉末 C.硫酸鈉粉末 D.氫氧化銅
(4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。
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科目:初中化學 來源:湖南省婁底市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
分類歸納是學習化學的重要方法之一。下列是小李整理的一些化學規(guī)律,其中 錯誤的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:山東省東營市墾利區(qū)2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
已知一個碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg,氧的相對原子質(zhì)量為16,則一個氧原子實際質(zhì)量的算法正確的是
A.(1.993×10-26kg)÷12×16 B.(1.993×10-26kg)÷16×12
C.(1.993×10-26kg)×12 D.(1.993×10-26kg)×16
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科目:初中化學 來源:山東省東營市墾利區(qū)2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
認識公共安全和危險化學品標識,可以幫助我們遠離危險事故,避免人身傷害。在下圖標識中,屬于危險化學品標識的是
A.a、b B.g、h C.c、d、e、f D.a、b、c、d、e、f、g、h
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市白云區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能,請根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出圖中標數(shù)字的儀器名稱①_____,②_____。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____,若用D裝置收集氧氣,氣體應從管口_____(填“a”或“b”)進入。
(3)圖中的E裝置可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時,在水量足夠的前提下,集氣瓶未裝滿水是否會影響實驗結(jié)果_____(填“是”或“否”)。
(4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取NH3,氨氣極易溶于水。
①制取氨氣應選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號)。氨氣只能用_____法收集。
②振蕩如圖中的試管可觀察到的現(xiàn)象是:_____。
(5)下列加熱高酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中,正確的是_____(填序號)。
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市白云區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下圖所示的實驗能達到實驗目的的是
A.實驗一:驗證空氣的密度大于CO2 B.實驗二:驗證空氣中氧氣含量
C.實驗三:驗滿O2 D.實驗四:驗證反應前后質(zhì)量相等
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市白云區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
燃燒前常將汽油 ( 含C8H18等 ) 噴成霧狀,可以
A.減少O2消耗量 B.增大汽油與空氣的接觸面
C.降低汽油著火點 D.使C8H18等分子變得更小
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