18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．組裝裝置①時(shí)，先固定試管，后放酒精燈
B．用裝置②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加固體藥品，后加液體藥品
C．裝置②和③中的a端連接后可用于制取收集CO2
D．在裝置③中加滿水，收集O2時(shí)氣體應(yīng)由b端通入

分析 A、組裝裝置的一般順序是：從左到右，自下而上；
B、固體和液體反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，先加固體，再加液體藥品；
C、據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件判斷發(fā)生裝置，據(jù)二氧化碳的密度確定進(jìn)氣管；
D、排水法收集氣體時(shí)，氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入，長(zhǎng)導(dǎo)管利于將水排盡．

解答 解：A、根據(jù)組裝裝置的一般順序，應(yīng)先放酒精燈，后固定試管，故錯(cuò)誤，但符合題意；
B、固體和液體反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，先加固體，再加液體藥品，操作正確；
C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取，可用裝置②，二氧化碳的密度比空氣大，故和③中的a端連接可收集CO2，b管便于排盡空氣，操作正確；
D、排水法收集氣體時(shí)，氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入，長(zhǎng)導(dǎo)管利于將水排盡，所以在裝置③中加滿水，收集O2時(shí)氣體由b端進(jìn)入，操作正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 記住組裝裝置的一般順序是：從左到右，自下而上，加入藥品的先后順序，據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集 裝置，利用雙孔塞、排水法收集時(shí)，氣體應(yīng)從短管進(jìn)，長(zhǎng)管出水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中，能大量共存的無(wú)色溶液是（　�。�
A．NaCl、BaCl2、CuSO4、KNO3B．NaCl、Na2CO3、KNO3、KCl
C．NaOH、FeCl3、MgSO4、KClD．Ba（NO3）2、NaCl、H2SO4、HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．從氮?dú)�、二氧化碳、氧氣、一氧化碳、石墨五種物質(zhì)中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，填寫(xiě)在空白處：
①常用來(lái)制作鉛筆芯的是石墨；
②有劇毒的氣體是一氧化碳
③常用來(lái)煉鋼的氣體氧氣；  
④常用作食品包裝袋做保護(hù)氣的是氮?dú)?br />（2）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）
①大理石的主要成分CaCO3；
②干冰CO2；
③金剛石C；          
④汽水中含有的一種酸H2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是人類寶貴的自然資源
B．空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣
C．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
D．空氣中稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　　）
A．水B．液氧C．過(guò)氧化氫D．高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如圖：
資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．
資料2：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化．

回答下列問(wèn)題：
（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />（2）吸收步驟中，石灰漿的作用是（用化學(xué)方程式表示）：2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O；SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
（3）溶解步驟中，產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．除此反應(yīng)外，溶解步驟還能發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)：
①Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
②Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4．
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾（填操作名稱），得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬潜Ｗo(hù)氣，避免+2價(jià)的鐵元素被空氣中的氧氣氧化．
（5）請(qǐng)你就成都市生活垃圾處理提一條建議垃圾分類回收．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華不僅看到燈泡亮了，還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象：兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡．這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望．請(qǐng)你一起參與小華的探究活動(dòng)吧！
【提出問(wèn)題】
氯化鈉溶液通電時(shí)，石墨電極上分別生成了什么氣體？
【查閱資料】
Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl2．
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：電極上分別生成了氫氣和氯氣；
假設(shè)2：電極上分別生成了氧氣和氯氣；
假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氧氣．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
小紅決定用電解水的裝置重做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
如圖所示實(shí)驗(yàn)，分別收集氯化鈉溶液通電時(shí)兩電極產(chǎn)生的氣體．
[收集證據(jù)】
觀察氣體顏色，用剛?cè)贾哪緱l檢驗(yàn)收集到的無(wú)色氣體，
發(fā)現(xiàn)氯化鈉溶液在通電條件下產(chǎn)生了兩種氣體．
【實(shí)驗(yàn)分析】
若一支試管中收集到的氣體為黃綠色，而另一支試管中收集到的氣體能支持燃燒，則假設(shè)1成立；若兩支試管內(nèi)收集到了兩種不同的無(wú)色氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
實(shí)驗(yàn)證明：假設(shè)l成立，并且氯化鈉溶液通電時(shí)還生成了氫氧化鈉，請(qǐng)寫(xiě)出氯化鈉溶液通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
【反思與評(píng)價(jià)】
電解水時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通常要向水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸．聯(lián)想上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在電解水時(shí)不可以（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是氯化鈉能夠分解產(chǎn)生氫氣和氯氣，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．下圖A～H為常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求填空．

（1）指出標(biāo)注儀器名稱②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若想制取一瓶較為干燥的氧氣，可選用G裝置進(jìn)行干燥，氣體應(yīng)從c端（填“c或d”）通入．
（3）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，密度比空氣小，可用于制氮肥、藥物和燃料等，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則應(yīng)選擇的制取裝置為AD．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取的CO2常含有HCl雜質(zhì)，如需制取一瓶干燥、純凈的CO2，正確的裝置連接順序?yàn)镮→H→G→E．如需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為CO2可將氣體通入F裝置，則F裝置應(yīng)放入的物質(zhì)是澄清石灰水，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為石灰水變渾濁．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，若選擇B裝置來(lái)代替I裝置，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．

A．燃燒的條件  B．鐵釘生銹的條件  C．證明CO2與NaOH反應(yīng)  D．分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅
的導(dǎo)熱性（填一條物理性質(zhì)）
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣（或空氣） 直接接觸．欲除去鐵銹可用鹽酸洗的方法，寫(xiě)出反應(yīng)方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O鐵制品除銹時(shí)不能（填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中，用反應(yīng)方程式表示其原因2HCl+Fe═FeCl2+H2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是紅色逐漸變成無(wú)色．其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O，屬于復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案