分析 【實(shí)驗(yàn)分析】熟記:氧氣不能燃燒,氫氣可以燃燒,氯氣為黃綠色的氣體;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律來書寫化學(xué)方程式;
【反思評價】氯化鈉能夠分解產(chǎn)生氣體,會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)分析】若觀察到一支試管中收集的氣體為黃綠色,另一支試管中收集到的氣體能被點(diǎn)燃,則說明該氣體為氯氣和氫氣,及假設(shè)1正確;若兩支試管內(nèi)收集到了兩種不同的無色氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
實(shí)驗(yàn)證明:假設(shè)l成立,并且氯化鈉溶液通電時還生成了氫氧化鈉,則氯化鈉溶液通電時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
【反思評價】氯化鈉能夠分解產(chǎn)生氫氣和氯氣,會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以不能加入氯化鈉;通常加入氫氧化鈉或稀硫酸,來增強(qiáng)導(dǎo)電性.
故答案為:
【實(shí)驗(yàn)分析】1;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
【反思與評價】不可以;氯化鈉能夠分解產(chǎn)生氫氣和氯氣,會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
點(diǎn)評 知道電解水實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物,及實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng),加入氫氧化鈉或是硫酸能夠增強(qiáng)導(dǎo)電性,加速分解.能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律來書寫化學(xué)方程式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都有氣體產(chǎn)生 | B. | 都放出熱量 | ||
C. | 都有淡藍(lán)色火焰出現(xiàn) | D. | 都有二氧化碳生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 組裝裝置①時,先固定試管,后放酒精燈 | |
B. | 用裝置②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,先加固體藥品,后加液體藥品 | |
C. | 裝置②和③中的a端連接后可用于制取收集CO2 | |
D. | 在裝置③中加滿水,收集O2時氣體應(yīng)由b端通入 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境 | |
B. | 空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/td> | |
C. | 空氣中氧氣主要來自植物的光合作用 | |
D. | 空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、生活常識 | B、實(shí)驗(yàn)操作 | C、金屬與防銹 | D、環(huán)保知識 |
洗滌劑去油污--洗滌劑能溶解油污 食醋除水垢--食醋與水垢反應(yīng)生成易溶性物質(zhì) | 用100mL的量筒--量取10mL水 用托盤天平--稱量5.26gNaCl | 自行車鋼圈--鍍鉻 鐵護(hù)欄--刷漆 | 預(yù)防酸雨--加高工廠煙囪 防止水污染--禁止使用化肥、農(nóng)藥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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