2.下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理用化學(xué)方程式表示及基本反應(yīng)類型都正確的是(  )
A.用鹽酸除去鐵銹Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O    復(fù)分解反應(yīng)
B.用木炭還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+Cu        氧化反應(yīng)
C.用鐵絲測(cè)定空氣中氧氣的含量3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4    化合反應(yīng)
D.工業(yè)制二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑   分解反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確;若化學(xué)方程式書寫正確,再判斷反應(yīng)類型是否正確.

解答 解:A、鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤.
B、該化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤,正確的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu,且氧化反應(yīng)不是基本的反應(yīng)類型,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、鐵絲在空氣中不能燃燒,不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.據(jù)圖回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是酒精燈,儀器②的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選用的收集裝置是C(填字母序號(hào)).
(4)如圖E所示,將大燒杯倒扣且罩住兩支燃燒著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是上層蠟燭先熄滅,下層蠟燭后熄滅,原因是通常情況下,二氧化碳的密度比空氣大,但由于熱脹冷縮,蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳?xì)怏w體積變大,密度變得比空氣的小,會(huì)聚集在燒杯的上方,使上方的蠟燭先熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯。ㄌ顑x器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替玻璃棒.
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼(含有碳酸鈣)和食醋 (填一種有酸味的廚房調(diào)味品)反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是B(填序號(hào)).
A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品     B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是A(填序號(hào)).
A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣     B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣      D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置丙(填編號(hào),下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置丁 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。
⑤下列哪種方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿C(填序號(hào)).
A.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部      B.將帶火星的木條伸至集氣瓶中部
C.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口     D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取較純凈的氧氣,他選擇上述裝置中的發(fā)生裝置A和收集裝置F(填字母)進(jìn)行組裝.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用C和F裝置還可以制取氫氣,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)裝置B和C都可以用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.
(4)有一名同學(xué)欲用G裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的(填代號(hào))BE或CE.(包括發(fā)生裝置和收集裝置).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).下圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的.

(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.利用紅磷在空氣中燃燒,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中,正確的是ABDE(填字母).
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量      B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾      D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E.該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
(2)同學(xué)們用乙所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系.如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液,與分別用碳酸鈣和稀鹽酸測(cè)定的結(jié)果不同(填“相同”或“不同”),原因是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出.
(3)小紅利用丙圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析,得出了多個(gè)結(jié)論.
①蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠.
②觀察到燒杯底部有少量黑色固體,由此得出的結(jié)論是蠟燭中含有碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
滴加液體
B.
傾倒液體
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
過濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”表示氫原子和“”表示氧原子.
(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是D (選填A(yù)、B、C、D),你選擇的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目均沒有發(fā)生改變.

(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)屬于分解(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).

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11.結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同),收集裝置是D或E,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀下列材料:
2006年5月“齊二藥假藥事件”.該廠生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”因在購(gòu)買藥用輔料丙二醇時(shí),購(gòu)入了二甘醇假冒丙二醇以至釀成悲劇.
丙二醇與二甘醇比較:
丙二醇二甘醇
化學(xué)式C3H8O2C4H10O3
性質(zhì)無(wú)色、無(wú)臭味、有吸水性的粘稠狀液體,微甜,易燃,熔點(diǎn)27℃;
適量接觸或服用對(duì)人體沒有傷害
無(wú)色、有辛辣氣味、有吸水性的油狀液體,易燃,熔點(diǎn)-10.45℃;
化學(xué)性質(zhì)與丙二醇相似,但有毒
市場(chǎng)價(jià)格醫(yī)藥級(jí):100000元/噸6000元/噸
用途化工原料和醫(yī)藥輔料,可作為溶劑、保濕劑使用,在美容品中常可看見.化工原料,主要作為工業(yè)溶劑,防凍劑.
結(jié)合上述材料,回答下列問題:
(1)從元素組成和物質(zhì)分類的角度看,丙二醇和二甘醇的相同點(diǎn)是組成元素相同,都屬于有機(jī)物.
(2)根據(jù)表中信息,作為一名檢驗(yàn)員,你認(rèn)為如何初步識(shí)別丙二醇和二甘醇?通過產(chǎn)品標(biāo)識(shí)識(shí)別;看常溫下的狀態(tài),常溫下丙二醇是固體,而二甘醇是液體.
(3)上面的事實(shí)說明,化學(xué)物質(zhì)可以造福人類,但使用不當(dāng)也會(huì)給人類帶來(lái)危害.針對(duì)齊二藥假藥事件,你認(rèn)為采取哪些措施可以避免類似悲劇的再次發(fā)生?嚴(yán)格管理、依法經(jīng)營(yíng)、不貪圖便宜;技術(shù)人員有好的素質(zhì),操作規(guī)范.

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