有三瓶無色透明的液體，分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和水．請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案把這三瓶液體區(qū)分開來，（簡要寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論）
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)碳酸鈉屬于碳酸鹽，檢驗(yàn)碳酸鹽常用的試劑是酸，氫氧化鈉呈堿性，能使酚酞變紅，水呈中性，酚酞在中性溶液中不變色進(jìn)行鑒別．
解答：解：碳酸鈉和氫氧化鈉都呈堿性，都能使酚酞變紅，而水呈中性，酚酞不變色，可以先用酚酞將三種物質(zhì)中的水鑒別出來，然后根據(jù)碳酸鹽遇酸化氣將碳酸鈉和氫氧化鈉鑒別出來，所以本題答案為：
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)測現(xiàn)象和結(jié)論
1、分別取待測溶液少量于試管中，然后分別滴加無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象溶液不變色的是水，溶液變紅的是氫氧化鈉和碳酸鈉
2、向上述變紅的溶液中分別滴加鹽酸，觀察現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液，無氣泡產(chǎn)生的是氫氧化鈉溶液
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，解題關(guān)鍵是抓住三種物質(zhì)的不同的化學(xué)性質(zhì)分析設(shè)計(jì)即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

a、b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳，現(xiàn)同時(shí)在兩個(gè)試管內(nèi)滴加相同的過氧化氫溶液，能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列行為不會造成空氣污染的是（　�。�
A、整治農(nóng)田時(shí)焚燒秸稈
B、向蔬菜大棚中通入二氧化碳
C、清理街道衛(wèi)生時(shí)露天焚燒垃圾
D、化工廠遷到城郊繼續(xù)排放超標(biāo)廢氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C的化學(xué)式C6H8O6，下列關(guān)于它的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、維生素C中C、H、O、三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
B、維生素C分子中C、H、O、三種原子的個(gè)數(shù)比為3：4：3
C、維生素C的相對分子質(zhì)量為166
D、維生素C中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是（　�。�
A、哥白尼B、拉瓦錫
C、普利斯特里D、門捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)室中有些被污染的試劑也有一定的使用價(jià)值．例如，被稀氫氧化鈉溶液污染的酚酞試液可以鑒別稀硫酸和氯化鉀（呈中性）兩種無色液體．你知道她是怎么鑒別的嗎？請簡述實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖1回答：

（1）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
．
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，
 
（填寫“能”或“不能”）形成80g溶液．
（3）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是
 
．
（4）圖2B中溶液變渾濁的原因是：
 
．
（5）把圖2A中試管內(nèi)試劑改為Mg和稀鹽酸，
 
（填“會”或“不會”）出現(xiàn)與B圖相同的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題：
①C試管中為
 
氣； C、D兩試管中氣體的質(zhì)量比為
 
；
②寫出水在通電作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）小李和小高同學(xué)用一瓶久置的氫氧化鈉溶液和稀硫酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，為了能夠觀察到明顯現(xiàn)象，他們先向盛裝l0mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸并不斷攪拌．
①滴加稀硫酸的過程中觀察到有氣泡產(chǎn)生，他們發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，請你寫出
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：
 
．
②他們對該瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行探究
【猜    想】猜想一：全部變質(zhì)    猜想二：部分變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)探究】他們按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，請你幫他們把表補(bǔ)充完整：（溫馨提示：氯化鋇溶液呈中性）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量上述氫氧化鈉溶液于試管中，然后滴加過量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾．①
 
猜想二成立
②向所得溶液液中滴加幾滴酚酞試液．②
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．尿素CO（NH）2是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

①尿素屬于
 
  （填“氮”、“磷”或“鉀”、“復(fù)合肥”）肥．
②工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)方程式為
 
，其中A與 B的質(zhì)量比為
 
．
（2）下列能源屬于“綠色”能源的是
 

A、煤         B、石油       C、太陽能        D、天然氣
（3）某同學(xué)午餐食譜如下，主食：饅頭、米飯   副食：紅燒牛肉、清蒸魚   飲料：酸牛奶
根據(jù)你所學(xué)的知識，從合理膳食的角度建議應(yīng)該增加的食物是
 

A．炒雞蛋        B．燒排骨         C．方便面         D．蔬菜和水果．

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同步練習(xí)冊答案