8．下列知識(shí)的整理完全正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)方法B．化學(xué)與生活
①鑒別N2、CO2--用燃著的木條
②熄滅酒精燈--用嘴吹滅
③除去鐵銹--用稀鹽酸		①世衛(wèi)組織推廣使用中國(guó)鐵鍋預(yù)防貧血癥
②抽成真空或充入氮?dú)饪梢匝泳徥澄锔瘮?br />③進(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn)
C．實(shí)驗(yàn)記錄D．物質(zhì)構(gòu)成
①用50ml 燒杯量取4.8ml 水
②20ml水與20ml酒精混合體積小于40ml
③用托盤天平稱取5.6g食鹽		①物質(zhì)的構(gòu)成微粒相同，物理性質(zhì)一定相同
②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子
③鐵、銅、汞等金屬由原子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾荒苤С秩紵�，熄滅酒精燈不能用嘴吹分析�?br />B、根據(jù)鐵、氮?dú)�、二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)量筒的使用方法進(jìn)行分析；
D、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析判斷．

解答 解：A、氮?dú)夂投趸级寄苁谷贾哪緱l熄滅，酒精燈應(yīng)該用燈帽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、①世衛(wèi)組織推廣使用中國(guó)鐵鍋預(yù)防貧血癥，正確；②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，抽成真空或充入氮?dú)饪梢匝泳徥澄锔瘮�，正確；③進(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn)，防止二氧化碳過多，沒有足夠的氧氣支持燃燒，故選項(xiàng)正確；
C、量取4.8ml 水應(yīng)該使用10mL的量筒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、①物質(zhì)的構(gòu)成微粒相同，物理性質(zhì)不一定相同，如金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，②空氣、液氧中都含氧分子，二氧化碳是由二氧化碳防止構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生活經(jīng)驗(yàn)、食品安全、燃燒和滅火、營(yíng)養(yǎng)保健、環(huán)境污染、節(jié)約用水、能源保護(hù)等相關(guān)的知識(shí)，是化學(xué)考查的重要熱點(diǎn)，可以采用排除法分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法，下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（　�。�
A．陽(yáng)離子一定帶有正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽(yáng)離子
B．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．以下是小明同學(xué)使用量筒和托盤天平完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)的過程：
（1）①小明欲量取13.5mL稀鹽酸，他應(yīng)該選擇25mL（選填“10mL”或“25mL”）的量筒．
②在量取時(shí)他仰視讀數(shù)，實(shí)際量得的鹽酸＞（選填“＞”、“＜”或“=”）13.5mL．
（2）小明用托盤天平稱量藥品，當(dāng)天平達(dá)到平衡時(shí)游碼的位置如圖所示：
①若托盤天平的右盤上有40g砝碼，則所稱量藥品的質(zhì)量是42.4g．
②由于操作錯(cuò)誤，他誤將藥品放在了右盤，天平左盤的砝碼還是40g，當(dāng)天平達(dá)到平衡時(shí)游碼的位置仍是上圖位置，則所稱量藥品的實(shí)際質(zhì)量是37.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題．
（1）將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是降到溫度或加水或減少溶質(zhì)．（任寫一種）
（2）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是甲，此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)過程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是C和E（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是鎵元素在元素周期表中的信息，據(jù)此信息下列說法不正確的（　�。�
A．鎵原子的原子核中有31個(gè)中子B．鎵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72
C．鎵原子核外有31個(gè)電子D．鎵元素是一種金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)）；反應(yīng)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；若用高錳酸鉀制取氧氣，該裝置的改進(jìn)方法是試管口放一小團(tuán)棉花．用E裝置收集氧氣，氣體從b導(dǎo)管口通入，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是用帶火星的木條置于c管口處，木條復(fù)燃，即已滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若需要達(dá)到即開即用，即關(guān)即停的目的，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為C（填序號(hào)）；
（4）若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖F），d管位于下方，e管位于上方，兩管內(nèi)壁均涂有澄清石灰水，可觀察到d 管中渾濁更明顯，由此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，管中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于分子、原子、離子、元素的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子的質(zhì)量總是比原子的質(zhì)量大
B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C．原子得失電子變成離子后，元素的種類沒有發(fā)生了變化
D．元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
（1）氦氣He；
（2）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），表示出它的8個(gè)分子8N2；
（3）溫度計(jì)中填充的金屬是Hg；
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al
（5）3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5
（6）2個(gè)鈉離子2Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，驗(yàn)證二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿了二氧化碳．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，組裝發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)先放酒精燈后固定試管（填“先固定試管后放酒精燈”或“先放酒精燈后固定試管”），要收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是C（填序號(hào)）．
（4）排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管末端要接近集氣瓶底，原因是有利于空氣的排出．

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