16．如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是降到溫度或加水或減少溶質(zhì)．（任寫(xiě)一種）
（2）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是甲，此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是C和E（填字母序號(hào)）．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是：降到溫度、加水、減少溶質(zhì)；t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是甲，因?yàn)榧坠腆w物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是C和E，因?yàn)镃和E都是在t1℃的飽和溶液．

解答 解：（1）將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是：降到溫度、加水、減少溶質(zhì)；故答案為：降到溫度或加水或減少溶質(zhì)；
（2）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是甲，因?yàn)榧坠腆w物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；故答案為：甲；大于；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是C和E，因?yàn)镃和E都是在t1℃的飽和溶液；故答案為：C和E；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液結(jié)晶的方法等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)表回答問(wèn)題：

（1）16號(hào)元素的元素符號(hào)是S；F元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00．
（2）請(qǐng)畫(huà)出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易得到（填“得到”或
“失去”）電子變成離子
（3）圖中12號(hào)元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是MgO（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．區(qū)分下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用帶火星的木條區(qū)分空氣和氧氣B．用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水
C．用磁鐵區(qū)分鐵和鋁D．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．定量測(cè)定是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法，以下是某化學(xué)興趣小組所做的兩個(gè)定量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹竣贉y(cè)定石灰石和稀鹽酸反應(yīng)所生成二氧化碳的質(zhì)量．
②測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)一：測(cè)定生成二氧化碳的質(zhì)量（如圖1）
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（2）將小燒杯中的所有稀鹽酸（稍過(guò)量）分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷碳酸鈣完全反應(yīng)的主要現(xiàn)象是最后一次加入稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．

實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（如圖2）
步驟：
①測(cè)量試管的容積為50mL；
②…；
③裝入藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接儀器；
④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱紅磷（足量，且體積忽略不計(jì)），觀察現(xiàn)象；
⑤燃燒結(jié)束后，等試管完全冷卻至室溫時(shí)打開(kāi)彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況．
（3）步驟②是：檢查裝置的氣密性．
（4）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，在試管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是黃色火焰，大量白煙．
（5）若實(shí)驗(yàn)二在打開(kāi)彈簧夾前，活塞起始刻度為15mL，理論上最終注射器活塞將停留在5mL刻度處．
【數(shù)據(jù)分析及處理】
（6）已知實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是AC（填字母）．
A．m（小燒杯）       B．m（大燒杯）       C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）
（7）在實(shí)驗(yàn)二中，同學(xué)們所有的操作皆正確，但注射器活塞最終都停留在理論位置的右邊，且偏差較大，造成這種誤差的原因主要是注射器的活塞和內(nèi)壁有較大的摩擦力．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．含CO、N2、H2、CO2和水蒸氣的混合氣，依次通過(guò)NaOH 溶液、灼熱的CuO和濃硫酸，最后剩下的氣體是（　�。�
A．N2和CO2B．N2和H2C．N2和COD．無(wú)任何氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
取用固體藥品		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
聞氣體氣味		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列知識(shí)的整理完全正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)方法B．化學(xué)與生活
①鑒別N2、CO2--用燃著的木條
②熄滅酒精燈--用嘴吹滅
③除去鐵銹--用稀鹽酸		①世衛(wèi)組織推廣使用中國(guó)鐵鍋預(yù)防貧血癥
②抽成真空或充入氮?dú)饪梢匝泳徥澄锔瘮?br />③進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn)
C．實(shí)驗(yàn)記錄D．物質(zhì)構(gòu)成
①用50ml 燒杯量取4.8ml 水
②20ml水與20ml酒精混合體積小于40ml
③用托盤(pán)天平稱取5.6g食鹽		①物質(zhì)的構(gòu)成微粒相同，物理性質(zhì)一定相同
②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子
③鐵、銅、汞等金屬由原子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素應(yīng)用在治療中，使瘧疾患者的死亡率顯著降低．青蒿素的化學(xué)式C15H22O5，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿素由C、H、O三種元素組成
B．青蒿素中共含有42個(gè)原子
C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．
氧氣約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
B．
木炭具有可燃性
C．
二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒
D．
可燃物只要與氧氣接觸即可燃燒

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