除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( 。
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑及操作方法 |
A | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾 |
B | KCl | MnO2 | 加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸至不再生產(chǎn)氣體為止 |
D | Cu | C | 在空氣中灼燒 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
物質(zhì)除雜或凈化的探究;鹽的化學(xué)性質(zhì);碳的化學(xué)性質(zhì).. | |
專題: | 物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題. |
分析: | 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì). |
解答: | 解:A、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,充分反應(yīng)后過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確. B、氯化鉀易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項所采取的方法錯誤. C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤. D、C和Cu均能與在空氣中灼燒,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤. 故選:A. |
點評: | 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2,收集到4.8gO2后停止加熱,稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g,繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2,最終剩余固體質(zhì)量為23.2g,試計算(不考慮O2的損耗);
(1)兩次生成O2的總質(zhì)量為 g;
(2)理論上可回收到MnO2的質(zhì)量(寫出計算過程).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
| A. | Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH | B. | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ |
| C. | 3H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+3H2O | D. | Cu+FeCl2=Fe+CuCl2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類社會需要充足的能源、良好的環(huán)境.
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和 等.
(2)隨著全球能源使用量的不斷增加,人類迫切需要開發(fā)新能源,目前正在開發(fā)和使用的新能源有 .
(3)吸煙有害健康,香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),其中常見的一種有害氣體是。.不吸煙的人也能聞到煙味,習(xí)慣上稱之為吸“二手煙”.從微觀角度分析,能聞到煙味的原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)實驗小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗.A中反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關(guān)閉C,裝置A中仍在反應(yīng).過一會兒,觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀的化學(xué)式為 .小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分.
【提出問題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想1:NaCl、HCl;
猜想2:NaCl、CaCl2;
猜想3:NaCl、NaOH;
猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3.
【交流討論】經(jīng)討論,大家一致認(rèn)為猜想 一定不合理.理由是 .
【實驗探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過濾,取少量濾液分別進(jìn)行如下實驗:
實驗1:向濾液中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,則猜想 不正確.
實驗2:(填寫下表)
實驗操作 | 先向濾液中加入過量Ba(NO3)2溶液 | 然后再向濾液中滴加酚酞溶液 |
實驗現(xiàn)象 |
|
|
實驗結(jié)論 | 猜想4正確 |
【反思評價】實驗結(jié)束后,同學(xué)們經(jīng)過交流與討論后認(rèn)為:
探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時,不僅要考慮生成物還要考慮反應(yīng)物是否過量.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
保護環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責(zé),平時我們要做到:①不亂扔果皮、紙屑;②在草坪上踏青、野炊;③春節(jié)少燃放鞭炮;④減少使用不必要的塑料制品;⑤可隨意丟棄廢電池;⑥積極參加植樹活動.其中做法正確的是( 。
| A. | ①②③④ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請回答下列問題:
(1)圖A中的藥品加熱的儀器名稱: ;
(2)寫出利用A裝置實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式 ;該反應(yīng)的基本類型是 ,用排水集氣法收集氧氣時,導(dǎo)管口剛有氣泡冒出不宜立即收集的原因是 ,要利用B裝置制取氧氣時,長頸漏斗水伸入液面以下的原因是 ;
(3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為 (填字母),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com