硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。下圖為硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )

A. 硅屬于稀有氣體元素 B. 圖中n的值為8

C. 硅的相對原子質(zhì)量為14 D. 硅元素位于第三周期

D 【解析】A、由固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁可知，硅屬于固態(tài)非金屬元素，錯誤；B、由原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)可得，n=14-2-8=4，錯誤；C、硅的相對原子質(zhì)量為28，錯誤；D、由原子結(jié)構(gòu)中電子層數(shù)等于元素所在周期數(shù)可得，硅元素位于第三周期，正確。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：重慶市業(yè)水平暨高中招生考試模擬化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 加熱高錳酸鉀

C. 測定溶液pH D. 暫時儲存氧氣

D 【解析】A、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙，圖中操作錯誤；B、加熱高錳酸鉀制氧氣時，試管口應略向下傾斜，以防止冷凝水的倒流，圖中操作錯誤；C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2018年中考化學試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

選項

A

B

C

D

需區(qū)分的物質(zhì)

磷礦粉和碳銨

酒精和水

呼出氣體和空氣

黃金和黃銅

方法一

加水，攪拌，觀察

測pH

滴入氫氧化鈉溶液

加入氯化鋁溶液

方法二

聞氣味

觀察顏色

滴入酚酞溶液

加入稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、磷礦粉難溶于水，碳銨易溶于水；磷礦粉無氣味，碳銨有刺激性氣味，符合題意；B、酒精和水的pH=7，都是無色液體，不符合題意；C、呼出的氣體和空氣都不能與氫氧化鈉溶液反應，無現(xiàn)象；都不能使酚酞變色，不符合題意；D、黃銅是鋅和銅的合金，黃金和黃銅都不與氯化鋁溶液反應，無現(xiàn)象；黃銅與稀鹽酸反應有氣泡產(chǎn)生，黃金與稀鹽酸不反應，無現(xiàn)象，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學 來源：河南省2018年中考化學試卷 題型：簡答題

堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應的化學方程式為__________；充分加熱24g含氧化銅的堿式碳酸銅固體，若反應前后固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)之比為3∶4,則該反應生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為 __________ g。

Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑ 6 【解析】根據(jù)反應物、生成物、反應條件解答；根據(jù)反應前后銅元素的質(zhì)量不變解答。堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應的化學方程式為Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑；設(shè)反應前銅元素的質(zhì)量分數(shù)為w1，反應后固體的質(zhì)量為m，銅元素的質(zhì)量分數(shù)為w2。則有，，m=18g，故該反應生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為24g-18g=6...

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科目：初中化學 來源：河南省2018年中考化學試卷 題型：單選題

甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去)，下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )

A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2

C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3

C 【解析】A、C不完全燃燒生成CO、CO燃燒（或還原金屬氧化物）生成CO2 、C與二氧化碳在高溫的條件下生成CO，正確；B、H2O2分解生成H2O、電解H2O生成O2、氫氣在氧氣中點燃生成水，正確；C、氫氧化鉀與碳酸鎂反應生成氫氧化鎂和碳酸鉀、碳酸鉀與硝酸鋇反應生成碳酸鋇和硝酸鉀、但硝酸鉀無法一步轉(zhuǎn)化為碳酸鉀，錯誤；D、Fe2O3與鹽酸反應生成氯化鐵（FeCl3）、FeCl3與氫氧化鈉反應...

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科目：初中化學 來源：河南省2018年中考化學試卷 題型：單選題

“建設(shè)美麗中國”是新時代的目標。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是( )

A. 回收各種廢棄塑料 B. 開發(fā)和利用新能源

C. 工業(yè)廢水任意排放 D. 積極植樹、造林、種草

C 【解析】 A、回收廢棄塑料可以減少廢棄塑料帶來的白色污染，正確；B、利用和開發(fā)新能源，能夠減少有害氣體、溫室氣體排放，有利于環(huán)境保護，正確；C、工業(yè)廢水任意排放，會污染水資源，所以不利于減少環(huán)境污染，錯誤；D、積極植樹、造林、種草可以減少污染，有利于保護環(huán)境，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型：填空題

現(xiàn)有六種物質(zhì)：鐵粉、氯化鋇溶液、氧化銅、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液和稀硫酸，將它們兩兩混合，能發(fā)生的反應有___個，其中置換反應有________ 個。

7 2 【解析】鐵粉能與硫酸銅溶液和稀硫酸反應，屬于置換反應，氯化鋇溶液能與硫酸銅溶液和稀硫酸反應，屬于復分解反應，氧化銅能與稀硫酸反應，屬于復分解反應，氫氧化鈉能與硫酸銅溶液和稀硫酸反應，屬于復分解反應，故共發(fā)生7個反應，2個置換反應。

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科目：初中化學 來源：甘肅省2018屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型：實驗題

在進行“二氧化碳制取和性質(zhì)”的分組實驗過程中，某實驗小組設(shè)計了如圖(左a右b)兩套制取二氧化碳的裝置：

你認為設(shè)計合理的是________(填字母序號)，實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為：________；

用正確的裝置制取一瓶二氧化碳后，乙同學做了如圖所示驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗，請和實驗小組的同學一起完成下列實驗報告冊的填寫：

實驗現(xiàn)象

_________

實驗結(jié)論

________

實驗結(jié)束后反應還在繼續(xù)，丙同學覺得浪費了化學藥品，于是對上述裝置進行了如圖所示的改進．請回答：

丁同學認真分析后，覺得該裝置還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學反應方程式：________．

b CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅 二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒 2H2O22H2O+O2↑ 【解析】(1)a裝置中導氣管伸入了液體以下，產(chǎn)生的氣體無法排出，b裝置用到了長頸漏斗，添加液體藥品比較方便；在實驗室中，通常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，化學反應方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+...

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