2013年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題是“同呼吸,共奮斗”,旨在建設(shè)美麗中國(guó)。下列做法不符合這一主題的是
A.大力開(kāi)發(fā)和利用清潔能源 B.過(guò)量施用農(nóng)藥化肥
C.不斷改進(jìn)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù) D.污水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
不用其他試劑,通過(guò)觀(guān)察及組內(nèi)相互反應(yīng)的方法,就能將它們一一鑒別出來(lái)的是
A.NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3 B.Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl
C.NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl D.AgNO3、HCl、Na2CO3、KCl、CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用100g含雜質(zhì)3.2%的生鐵粉(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)制硫酸亞鐵。求消耗的稀硫酸質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)研究小組的同學(xué)為了測(cè)定某銅礦中堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取該銅礦樣品30g,加入132.2g稀鹽酸時(shí)恰好完全反應(yīng),共生成CO24.4g。反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:Cu2(OH)2CO3+4HCl===2CuCl2+3 H2O+CO2↑試計(jì)算銅礦樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(假設(shè)銅礦中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.油脂和糖類(lèi)物質(zhì)都能夠?yàn)槿梭w提供熱量
D.煤、石油、天然氣是三種不可再生的能源
C.乙醇可通過(guò)高粱等發(fā)酵獲得,是可再生能源
D.人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問(wèn)題:
(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是__________;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是______________________________。
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________(填序號(hào))。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(3)僅由1、7、8號(hào)元素中的三種組成的一種鹽的化學(xué)式為_(kāi)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如下圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。
××××(品牌名稱(chēng)) (幫助防治骨質(zhì)疏松) 【每片主要成分】 碳酸鈣(1.5 g)、維生素D3 (200國(guó)際單位)、鎂、鋅、錳 |
(1)請(qǐng)寫(xiě)出碳酸鈣的化學(xué)式:__________。元素屬于人體__________(填“微量”或“常量”)元素。
(2)碳酸鈣中碳和氧元素的質(zhì)量比是__________。
(3)若某同學(xué)一次吃了2片,則該同學(xué)一次補(bǔ)充__________克鈣元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)升高溫度,接近飽和的 ______ 物質(zhì)溶液會(huì)變成飽和溶液。
(2)10 ℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明設(shè)計(jì)了右圖1裝置探究“微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的”,一段時(shí)間后,
可觀(guān)察到紫色石蕊變紅,則物質(zhì)A是 ( )
A.濃氨水 B.濃硫酸 C.生石灰 D.濃鹽酸
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