如下圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后回答下列問題。

××××（品牌名稱）

（幫助防治骨質(zhì)疏松）

【每片主要成分】

碳酸鈣（1.5 g）、維生素D3

（200國際單位）、鎂、鋅、錳

（1）請寫出碳酸鈣的化學(xué)式：__________。元素屬于人體__________（填“微量”或“常量”）元素。

（2）碳酸鈣中碳和氧元素的質(zhì)量比是__________。

（3）若某同學(xué)一次吃了2片，則該同學(xué)一次補充__________克鈣元素。


（1）CaCO3      微量

（2）1：4

（3）1.2（2分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對其進行研究．

【資料在線】①NaN3受撞擊會生成Na、N2．

②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成．

③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物．④NaN3與可溶性的鈣鹽、鋇鹽不反應(yīng)．

【問題探究】

（1）NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2＋N2O = NaN3＋NaOH＋X；則X的化學(xué)式為   ▲　，實驗室檢驗X氣體的方法是   ▲ 　．

（2）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化學(xué)方程式表示）   ▲ 　．

【Na2CO3純度測定】

（3）為測定某工業(yè)級NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗.

①小明同學(xué)認為通過測定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計算，就可測定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學(xué)通過討論認為不可以，其理由可能是     ▲      ．

②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計了裝置II．請分析：裝置II中A的作用是   ▲　；若無裝置C，對測定結(jié)果造成的影響是    ▲　（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；裝置E的作用是    ▲　．

③小靜同學(xué)認為取少量NaN3樣品溶于水，滴加過量的Ba(NO3)2溶液也可以測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則如何判斷滴加的試劑已過量   ▲ 　．

【NaN3純度測定】

精確稱量0.140 g NaN3樣品，設(shè)計如下右圖裝置測定其純度．

已知2 NaN3 → 3N2(NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱．

(4）使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是：   ▲　．

(5）使用冷水冷凝的目的是：      ▲     　．

反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相

平，反應(yīng)后讀數(shù)時，還需要進行的操作是    ▲     ．

(6）常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2 mL(N2的密度為1.25 g/L)，

則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是  ▲　（填字母序號）．

A. 100 mL           B. 1 L           C. 2 L

(7）計算NaN3樣品的純度    ▲  　．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行、工業(yè)生產(chǎn)都離不開化學(xué)。

    （1）為改良酸性土壤，可向土壤中施加適量的____（用化學(xué)符號填空，下同），寫出其中陽離子的符號：____。

    （2）市場上有一種含鐵的麥片，食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，這種麥片必須真空保存，原因是____________________。

（3）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到____作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“同呼吸，共奮斗”，旨在建設(shè)美麗中國。下列做法不符合這一主題的是

A．大力開發(fā)和利用清潔能源               B．過量施用農(nóng)藥化肥

C．不斷改進汽車尾氣凈化技術(shù)             D．污水處理達標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


CO2是寶貴的碳氧資源，CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為__________，若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的方法有__________（填字母序號）。

A．無色酚酞溶液         B．紫色石蕊溶液         C．pH試紙

請列舉CO2的另一種用途：____________________，它含齡過高還容易引起的環(huán)境問題：______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是

A．氯化鈉      食鹽    NaCl         B．碳酸氫鈉   純堿   NaHCO3

C．氫氧化鈣    熟石灰  CaO         D．氫氧化鈉   火堿   NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


選擇H、O、C、Cl、Ca、Na六種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在空格中：

  (1) 常用來改良土壤酸性的堿   __  ；(2)在人體內(nèi)被稱為胃酸的酸  __   ；(3)由三種元素組成的鹽         。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于原子、分子敘述錯誤的是

A．分子都是由原子構(gòu)成的             B．分子和原子都在不停運動

C．分子可以再分，原子不能再分       D．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。

（1）用圖甲所示裝置進行實驗，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ；

該實驗裝置的缺點是                                      （寫一點）。

（2）另一同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；  ②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒：

③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；  ④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同）            ；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是          。

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