分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個鐵原子,就可表示為:2Fe;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故4個硫酸根離子分別可表示為:4SO42-.
(3)氧化鐵中,鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,故填:Fe2O3;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以正三價的鋁元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
(5)鈉元素顯+1價,氯元素顯-1價,故氯化鈉的化學式為:NaCl.
(6)氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉,鈉元素顯+1價,氫氧根顯-1價,其化學為NaOH.
故答案為:(1)2Fe;(2)4SO42-;(3)Fe2O3;(4)$\stackrel{+3}{Al}$;(5)NaCl;(6)NaOH;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 | |
B. | 氧化反應就是物質與氧氣發(fā)生的反應 | |
C. | 用含有氧元素的物質才有可能產生氧氣 | |
D. | 工業(yè)上獲得大量氮氣是從空氣中得到的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4、HCl | B. | H2SO4、BaCl2 | C. | FeCl3、KOH | D. | Na2SO4、HNO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 雜質 | 試劑或方法 |
A | NaCl 固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | NaCl 溶液 | Na2CO3 | 滴加稀鹽酸至不再產生氣泡 |
C | HNO3溶液 | Ba(NO3)2 | 滴加適量H2SO4溶液、過濾 |
D | CO2 | CO | 點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨具有導電性,在工業(yè)上石墨常用來作電極 | |
B. | 液態(tài)氫氣可用作火箭燃料,是因為氫氣具有可燃性 | |
C. | 氧化鈣能與水反應,因此氧化鈣可作食品干燥劑 | |
D. | 燒堿和酸能發(fā)生中和反應,胃酸過多的病人可以服用燒堿溶液來中和胃中的鹽酸 |
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