5．現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：
A、石灰水       B冰水混合物、C、礦泉水D、氧氣        E、氧化鎂 　   F、潔凈的空氣     G、干冰      H、液氧I、水銀　　   J、金剛石　　     K、大理石
其中屬于混合物的是：（填序號）ACFK；
屬于氧化物的是：（填序號）BEG．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，石灰水、礦泉水、潔凈的空氣、大理石都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水混合物混合物中只有水分子、氧化鎂、干冰是二氧化碳的固體，它們都屬于混合物．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，石灰水、礦泉水、潔凈的空氣、大理石都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水混合物混合物中只有水分子、氧化鎂、干冰是二氧化碳的固體，它們都屬于混合物；故答案為：ACFK；BEG

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．2010年11月，上海市高層住宅發(fā)生特大火災(zāi)，58人葬身火海，災(zāi)難震驚全國．下列逃生措施中正確的是 ①退到衛(wèi)生間暫避  ②用濕毛巾捂住口鼻  ③匍匐前進，尋找安全出口  ④封閉房門  ⑤跳樓（　�。�
A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．花青素（C15H11O6）廣泛存在于深紅色、紫色或藍色的蔬菜水果中，能夠保護人體免受某些有害物質(zhì)的損傷．關(guān)于花青素的說法正確的是（　　）
A．花青素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為11：96
B．花青素分子由碳元素、氫元素和氧元素構(gòu)成
C．花青素的相對分子質(zhì)量為287g
D．花青素由15個碳原子、11個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．實驗室部分裝置如圖1所示，請回答下列問題．

（1）寫出裝置中儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學式表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AD或AF（填編號）．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填編號），在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性；若用排水法收集，開始有氣泡放出時不能收集的原因裝置中有空氣，會造成氧氣不純．
（4）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，正放（填“正放”或“倒放”）在桌面上，原因是氧氣的密度比空氣的密度大．
若用排空氣法收集，驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（5）趣味實驗“大象牙膏”（如圖2所示），該實驗的現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫，可形象的稱為“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在二氧化錳催化作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣．反應(yīng)的化學式表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）趣味實驗中用到發(fā)泡劑是偶氮二甲酰胺，化學式為C2H4N4O2．請回答下列的問題：
①該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比3：7（填最簡整數(shù)比）．
②該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量116．
③求11.6g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量（寫出計算過程并計算）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在編輯框上寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并寫出基本反應(yīng)類型．
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，屬于化合反應(yīng)（填“分解”或“化合”）
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，屬于化合反應(yīng)（填“分解”或“化合”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖實驗裝置或操作錯誤的是（　�。�
A．
高錳酸鉀制氧氣		B．
取用粉末狀藥品		C．
收集二氧化碳		D．
   檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．向紫色石蕊試液中通入CO2一段時間后，看到的現(xiàn)象是溶液變紅，原因（寫化學方程式）H2O+CO2=H2CO3；將得到的溶液分成兩份：一份加熱看到的現(xiàn)象是溶液又變成了紫色，原因（寫化學方程式）H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑；另一份中加入一些活性炭，充分震蕩后，看到的現(xiàn)象是紅色褪去．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．生活離不開水
（1）生活中，區(qū)別硬水和軟水用肥皂水，冬季常在汽車水箱中加入乙二醇，目的是降低水的凝固點；
（2）如圖是某品牌飲用礦物質(zhì)水的部分標簽，認真閱讀并回答問題．
①水是生命之源，下列說法正確的是B
A．長期引用碳酸飲料以補充人體內(nèi)水分
B．飲用礦泉水是混合物
C．自然界中凡澄清透明的水都可以直接飲用
②氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是52.3%，一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質(zhì)量不少于0.5mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)．如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要點燃，在能量變化方面，三個實驗都是放熱 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個化學反應(yīng)都是化合 反應(yīng)．
（2）小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同．請你替小明同學填寫空格：
甲中生成物的狀態(tài)是氣態(tài)．乙中生成物的化學式是P2O5．
丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣；
丙集氣瓶底部放少量水的目的是防止生成的融熔物濺落下來炸裂集氣瓶．

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