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18．生活中常用活性炭凈化水，這是利用了活性炭具有吸附性．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水．生活中常用煮沸；來降低水的硬度．實驗室常用蒸餾來降低水的硬度．

分析 根據活性炭具有吸附性進行分析；根據硬水與軟水的檢驗方法、降低水的硬度的方法進行分析解答．

解答 解：生活中常用活性炭凈化水，這是利用了活性炭具有吸附性．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水．生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．實驗室常用蒸餾的方法來降低水的硬度．
故答案為：吸附；肥皂水；蒸餾．

點評 本題難度不大，掌握活性炭的性質以及硬水與軟水的檢驗方法、硬水軟化的方法是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．海水曬鹽B．冬天窗玻璃里面形成窗花
C．白磷自燃D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．按要求寫出下列反應的化學方程式：（任舉一例）
（1）有H2O生成的化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（2）有H2O生成的分解反應H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）；
（3）有H2O生成的置換反應H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，該實驗是用高錳酸鉀來制取氧氣請回答下列問題：
（1）請寫出儀器A的名稱：集氣瓶；儀器B的一種用途：用做少量試劑的反應容器．
（2）在試管口放一團棉花的作用是：防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管；
（3）試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流入試管將試管炸裂．
（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）能用如圖所示方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，收集完氧氣后，應先撤導管，然后再熄滅酒精燈，原因是防止水槽中的水因溫度降低試管內氣壓減小，導致水倒流引起熱的試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．用圖所示的活性炭凈水器，不能達到目的是（　　）
A．濾去不溶物B．吸附色素C．除去臭味D．降低硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象的微觀解釋，不正確的是（　�。�
A．“墻內開花墻外香”--分子在不斷的運動
B．熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的升降而改變
C．濕衣服夏天比冬天容易晾干--溫度越高，分子運動越快
D．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL--分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．觀圖填空
已知某微粒結構示意圖為A x的值為11，在化合物中A元素通�；蟽r為+1，A元素的名為鈉元素，A元素屬金屬 元素（填金屬或非金屬）．

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7．下列物質按照酸、堿、鹽、氧化物的順序排列正確的是（　�。�
A．濃硫酸   澄清石灰水      硝酸銀      二氧化錳
B．醋酸    乙醇          氯化銀      氧化鈉
C．碳酸     一水合氨       大理石      冰水混合物
D．硫酸    火堿          小蘇打      生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗化學學習的重要途徑．請根據下列實驗要求回答相關問題：
【活動與探究一】實驗室制取氣體的裝置選擇．

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖1所示，請回答下列問題：
（1）實驗室里用B裝置制取氧氣可選擇的收集裝置有C或E，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序為B→E．
（2）某同學利用上述B裝置，用貝殼（主要成分為碳酸鈣）和鹽酸反應生成了一種無色氣體，請你設計實驗方案，用化學方法檢驗生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過程、使用試劑和實驗現(xiàn)象）把生成的氣體通入澄清的石灰水中、石灰水變渾濁、證明是二氧化碳．
【活動與探究二】小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖2所示．
（1）根據實驗目的，小明應該測量的數(shù)據是反應前、后（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量．
（2）實驗步驟如下：
①按如圖3方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是有大量氣泡冒出．
③當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針巳經向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數(shù)據．他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據為何與預測結果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的C（填序號）．
A．該反應前后原子的種類、數(shù)目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律．
【活動與探究三】定量測定空氣中氧氣的含量．
實驗五

裝置一
裝置二
（1）實驗五中，裝置一比裝置二更合理，理由是空氣流通的更好，氧氣能夠充分的反應；
根據下表提供的實驗數(shù)據，完成表：
硬質玻璃管
的容積		反應前注射器中 氣體體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
30mL20mL12mL8mL
定量實驗操作中易產生誤差，如果反應前氣球中存在氣體（其量小于注射器內的空氣），而實驗后冷卻至室溫，將氣球內的氣體全部擠出讀數(shù)，導致實驗測得結果偏�。ㄌ睢捌�、‘偏大”或“無影響”）．

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