16．下列過程中不涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．鐵礦石冶煉成鐵B．石灰石等物質(zhì)燒制玻璃
C．糧食釀成白酒D．直飲水機(jī)中活性炭吸附雜質(zhì)

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、鐵礦石冶煉成鐵的過程中有新物質(zhì)鐵等生成，屬于化學(xué)變化．
B、石灰石等物質(zhì)燒制玻璃的過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、糧食釀成白酒的過程中，有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化．
D、直飲水機(jī)中活性炭吸附雜質(zhì)的過程中，只是吸附異味和色素，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列幾種常見的物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．生石灰B．海水C．高錳酸鉀D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用海水曬鹽的方法獲得粗鹽B．用帶火星的木條區(qū)別氧氣和空氣C．用溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去氯化鈉中混有的木炭粉D．向未知溶液中滴加澄清石灰水，檢驗(yàn)未知液是否含有CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)水和溶液的說法正確的是（　�。�
A．河水經(jīng)過沉降、過濾、活性炭吸附后得到的水是純凈物
B．飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減少
C．通過洗潔精的乳化作用，可將食用油溶解于水形成溶液
D．試劑瓶中的溶液在使用時(shí)不慎灑出一部分，剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化．小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性
B．通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
C．若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D．必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．生活中常見的鐵制品大多為鐵合金（成分為鐵和碳）材料，而非純鐵，鐵合金又因其含碳量不同分為生鐵和鋼（生鐵含碳量為2%-4.3%，鋼含碳量為0.03%-2%）．將一塊質(zhì)量為5.8g的鐵合金放入燒杯中，再向燒杯中加入98g稀硫酸，恰好與鐵合金中的鐵完全反應(yīng)，所得氫氣的質(zhì)量為0.2g，通過計(jì)算回答：該鐵合金是生鐵還是鋼？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．有①液氧、②二氧化硫、③5%的過氧化氫溶液、④鐵，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空：
（1）屬于混合物的是③
（2）屬于純凈物的是①②④
（3）屬于單質(zhì)的是①④
（4）含有氧化物的是②⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，結(jié)果很快地收集到一瓶氧氣，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變B．生成氧氣的量減少了
C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增加D．高錳酸鉀是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．建立“宏觀-微觀-符號”三者之間聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）從圖1結(jié)構(gòu)示意圖可知此粒子的符號是Na+；
（2）如圖2是物質(zhì)I的組成和構(gòu)成示意圖，請舉例寫出②中一種物質(zhì)的化學(xué)式Fe．

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