1．小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如圖，A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣．抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“○”表示氯原子，
上述反應(yīng)過程可用如圖所示．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl．

（2）該實驗?zāi)軌蝮w現(xiàn)出分子的一條性質(zhì)是分子在不斷的運動．

分析 書寫化學(xué)方程式時，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律．
（1）氯化銨是白色固體．
（2）氣體在不斷的運動．

解答 解：（1）由圖可知：氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+HCl=NH4Cl；
（2）由于氣體沒有直接接觸，但是能發(fā)生反應(yīng)，說明是分子不斷運動接觸的結(jié)果；
（1）NH3+HCl=NH4Cl；
（2）分子在不斷的運動．

點評 本題主要考查化學(xué)方程式的書寫、分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用數(shù)字與化學(xué)符號表示：
（1）水是生命之源，請回答下列問題：
井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過過濾的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入肥皂水．日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時對其進(jìn)行消毒殺菌，多采用加熱煮沸的方法．通過電解水能得到綠色能源-氫氣，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．電解水時，若得到氫氣，同時還能產(chǎn)生一種氣體是O2．
（2）當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然氣，它們是重要的化工原料，因此人們常把煤稱為“工業(yè)的糧食”，把石油稱為“工業(yè)的血液”，天然氣的主要成分是CH4．
（3）下列物質(zhì)①二氧化碳；②五氧化二磷；③高錳酸鉀（KMnO4）；④氧氣；⑤水（H2O）；⑥海水；⑦空氣．請在以下空格中填有關(guān)物質(zhì)的序號．
（1）單質(zhì)的是④；（2）氧化物的是①②⑤；（3）屬于混合物的是⑥⑦；（4）屬于純凈物的是①②③④⑤；
（4）用化學(xué)符號填空：氧氣分子O2；3個氫氧根離子3OH-；四氧化三鐵Fe3O4；2個鐵離子2Fe3+；標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．按要求填空：

（1）上述四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是B（填序號）．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合．
（4）下列說法正確的是BC（填序號）．
A．反應(yīng)前后，分子種類沒有發(fā)生變化
B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C．反應(yīng)中分子可分為原子
D．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種元素的原子）如圖，則下列說法中正確的是（　�。�
A．圖中的生成物都是氧化物
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)中的原子的種類、個數(shù)均沒有改變
D．該反應(yīng)中分子種類也不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)你所做過的家庭小實驗，向下列物質(zhì)中加入適量水，充分?jǐn)嚢�，不能夠得到溶液的是（　�。?table class="qanwser">A．食鹽B．植物油C．白糖D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某些飲料中常溶解一定量的二氧化碳，溶解在水中的一部分二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以這種飲料也稱為碳酸飲料．
（1）分析上述信息，歸納出二氧化碳的一點物理性質(zhì)二氧化碳能溶于水；
（2）碳酸的化學(xué)式為H2CO3，碳酸是由氫、碳、氧元素組成的；
（3）二氧化碳中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用化學(xué)用語填空：
（1）氮氣N2
（2）2個氮分子2N2
（3）2個銨根離子2NH4+
（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H20
（5）氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
（6）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．金屬在生成生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列制品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是B（填序號）．

（2）春季停止供暖后，暖氣管道最好注滿水以防止生銹，其原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某興趣小組活動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過程中，大家對磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）
[交流與討論]白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進(jìn)．同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實驗．請你幫助他們將下表補充完整．
（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴(kuò)散，污染環(huán)境和危害人體健康
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹飛出，造成安全事故．
實驗小結(jié)時，小朱同學(xué)說“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下），并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說法得到大家的一致認(rèn)同．
小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？”
大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測．甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$；  乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．你贊同的預(yù)測是（填“甲”或“乙”），理由是乙；白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣．

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