5．薄荷醇可用于糖果的加香，下列有關(guān)薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）的說法正確的是（　�。�
A．薄荷醇屬于氧化物
B．薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C．薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1
D．薄荷醇用于糖果的加香反應(yīng)前后元素的種類不變

分析 A、根據(jù)氧化物的概念來進(jìn)行分析．
B、根據(jù)薄荷醇的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、薄荷醇是由三種元素組成的，不符合氧化物的概念，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、薄荷醇是由薄荷醇分子構(gòu)成的，1個(gè)薄荷醇分子是由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×20）：（16×1）≠10：20：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，因此薄荷醇用于糖果的加香反應(yīng)前后元素的種類不變，故選項(xiàng)說法正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．以下是林林在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的探究自己呼入氣體和呼出氣體間的有關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄（體積分?jǐn)?shù)）：
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%4%
水蒸氣0.7%6%
（1）請你判斷：X是N2（些化學(xué)式，下同），Y是O2；如何區(qū)分這兩種氣體將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條復(fù)燃的是氧氣．
（2）請你回答：因參與新陳代謝而被人體消耗的是氧氣．
（3）請你分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，但呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是呼吸產(chǎn)生了氣體，使氣體的總體積增加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列圖示“實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對應(yīng)的“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹毕嘁恢碌氖牵ā　。?br />
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、C為組成元素相同的固體，A為黑色，C為紅棕色，B、C、D、E不屬于同類物質(zhì)，它們相互間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．
請回答：
（1）寫出A、B的化學(xué)式：AFe3O4，BFe；
（2）物質(zhì)E屬于鹽（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；
（3）寫出C與D反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（4）圖中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化或反應(yīng)，未涉及到的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使CKlO3分解產(chǎn)生O2②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．
（1）試分別寫這兩步反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式；
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的二氧化錳用完了，于是他在氯酸鉀中摻入少量的高錳酸鉀，最終也能使氯酸鉀分解的速率加快，請說明原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后收集氧氣1.429克，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下相當(dāng)于分離多少mL空氣所收集到的氧氣？（ρ氧氣=1.429kg/m3），空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約20%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．石灰廠為了測定一批石灰石樣品中殘酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，不溶于水），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下．求：
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固體的質(zhì)量3g2g1g1g
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）26.7g該樣品與足量的鹽酸反應(yīng)，能生成多少g二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱91.8g高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體質(zhì)量為90g，請計(jì)算：
（1）剩余固體的成分是什么？
（2）各成分的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．24克H2、O2混合氣體充分燃燒生成18克水，則原混合氣體中氧氣和氫氣的質(zhì)量比為1：11或1：2．

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