【題目】根據下面的裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標有a、b的儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應選擇的裝置組合為_____(填序號),寫出該反應的化學方程式_____。加熱時為什么試管口要略向下傾斜_____。
(3)若選用B和C裝置制取氧氣,寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的化學方程式_____,該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。
(4)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,實驗室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應制取,同時生成硫酸亞鐵,實驗室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為_____(填字母編號);如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應從_____(填“c”或“d”)端管口通入,寫出該反應的化學方程式_____。
【答案】酒精燈 鐵架臺 AC 防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管 分解反應 B C
【解析】
(1)依據常用儀器的名稱回答;
(2)依據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫化學方程式,并據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據氧氣的密度、溶解性選擇收集裝置,根據制取氧氣時的注意事項回答加熱時為什么試管口要略向下傾斜的原因;
(3)選用B和C裝置制取氧氣,反應不需要加熱,制取氧氣的藥品是過氧化氫和二氧化錳,根據過氧化氫產生氧氣的反應原理書寫化學方程式;根據反應的特點判斷反應的基本類型;
(4)根據實驗室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應制取,同時生成硫酸亞鐵,依據發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法分析解答,并寫出有關反應的化學方程式。
(1)標號儀器a是酒精燈,b是鐵架臺;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:該反應需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣或排水法收集,收集比較純凈的氧氣應選擇的裝置C;故用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應選擇的裝置組合為AC;為了防止水蒸氣冷凝、回流,從而防止炸裂試管,加熱時試管口要略向下傾斜;
(3)選用B和C裝置制取氧氣,反應不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳的催化作用條件下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:,反應物是一種,生成物是兩種,故屬于分解反應;
(4)由固體硫化亞鐵(FeS)和硫酸(H2SO4)溶液常溫下反應能制取硫化氫,故選發(fā)生裝置B;硫化氫氣體密度比空氣大,如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應從c端管口通入,該反應的化學方程式為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2003年8月以來,我國齊齊啥爾等地相繼發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件。芥子氣化學式為(C4H8Cl2S),求:
(1)1個芥子氣分子中共有_____________個原子。
(2)芥子氣由____________種元素組成。
(3)芥子氣的相對分子質量是____________
(4)芥子氣中碳、氯元素的質最比為____________(計算結果保留最簡整數比)
(5)159g芥子氣中碳元素的質量是多少?(寫出計算過程)____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。
(1)實驗I中為鐵絲燃燒實驗,文字表達式:____________現象_____。
(2)實驗Ⅱ為電解水制氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為_____,氣體a在電源的_____(填“正”或“負”)極端產生。為了增強水的導電性通常加_____。
(3)實驗Ⅲ為測定空氣中氧氣含量的實驗,在瓶內加入少量水,并將水面上方空間分為5等份,接下來的實驗步驟依次為_____(填序號),最后打開彈簧夾。
①冷卻到室溫 ②彈簧夾夾緊膠皮管 ③點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感,已經造成多人死亡,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,屬神經氨酸酶抑制劑,對抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化學式為:C15H28N4O4,回答以下問題:
(1)帕拉米韋是由______種元素組成.
(2)帕拉米韋中碳元素的質量分數為多少______?(寫出計算過程,結果精確到0.1%)
(3)82g帕拉米韋與______gNH4NO3中所含氮元素質量相等.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在老師的指導下,小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。資料:
①氯酸鉀的熔點約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質加熱,受熱物質的溫度一般約為400℃左右;
②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質量比;
③氯酸鉀分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下:
請回答問題:
(1)分析圖2,氯酸鉀分解溫度__________(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點。
(2)分析圖2,在氯酸鉀分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是___________
(3)分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規(guī)律是___________,當物質配比為1:2時,氯酸鉀分解溫度約為________℃。
(4)為證實二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進行如表所示的實驗:
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
Ⅰ | 檢查氣密性。 | |
Ⅱ | 分別在“Y”形管兩側支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀,塞緊橡皮塞。 | |
Ⅲ | 分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀,用帶火星木條放在導管口。 | 加熱左側支管,可觀察到_____, 加熱右側支管,可觀察到_____。 |
Ⅳ | 冷卻后,將“Y”形管左側支管中部分二氧化錳混入右側支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導管口。 | 加熱時間短于步驟Ⅲ,木條很快復燃 |
請回答:
①完善步驟Ⅲ中的填空:加熱右側支管,可觀察到________________。
②小華認為根據步驟Ⅳ的實驗現象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,但小明不同意她的觀點,小明認為還需證明在此反應中二氧化錳的__________和__________不變。后來在老師的指導下,小華完善了實驗方案,最終驗證了自己的結論,則氯酸鉀制取氧氣的符號表達式___________。
(5)根據氯酸鉀的化學式KClO3計算:
①氯酸鉀的相對分子質量 ______________
②12.25g氯酸鉀中含氧元素 ____________g。
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【題目】水是生命之源,請回答下列問題
(1)電解水時常在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是_____。
(2)在如圖所示的裝置中,用_____來檢驗甲管中的氣體。若得到10mL的氫氣,則同時在_____極得到氧氣_____mL。
(3)請寫出此反應的文字表達式_____。
(4)由此得出水是由_____組成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,沒有水就沒有生命。
(1)從物質的分類角度分析,水不屬于_____(填字母)
A 單質 B 氧化物 C 化合物 D 純凈物
(2)如圖為電解水的實驗,寫出水通電反應的符號表達式_____此實驗可以說明水是由_____組成的;
(3)自來水廠生產自來水的過程中如下圖所示:
自來水廠的凈水過程步驟D能除去水中的_____,生活中將硬水軟化的方法是_____。
(4)自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)
①乙圖所示反應的基本反應類型為_____反應(填“化合”或“分解”);并書寫相應的符號表達式_____。
②以甲圖為例分析,你能總結出的一條結論是:_____。
(5)保護水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是(填序號)_____。
①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③大量使用化肥農藥;④生活污水經過凈化處理后再排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎵(Ga)是灰藍色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領域,是制取各種鎵化合物半導體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是( )
A.鎵元素屬于金屬元素
B.鎵的原子序數為31
C.鎵的相對原子質量為69.72
D.鎵原子在化學反應中容易失去3個電子形成鎵離子:Ga3-
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富。如圖是元素周期表的部分內容,請回答下列問題:
(1)請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素符號___________。
(2)8號元素和13號元素形成的化合物的化學式為_____________________。
(3)X2-與Ar的核外電子排布相同,則X2-的符號是_____________________。
(4)第3周期中屬于金屬元素的是_____________(填一種),其陽離子符號是______________。
(5)不同元素的本質區(qū)別是________________。
(6)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學性質,則下列各組元素具有相似化學性質的是____(填標號)。
A 、C和Ne B 、Be和Mg C 、Al和Si D 、F和Cl
(7)具有相同原子數和電子數的分子或離子叫等電子體,下列各組粒子中屬于等電子體的是________(填“字母序號”)。
A 、NO和O2 B、 CO和N2 C 、SO2和CO2
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