【題目】水是生命之源,沒有水就沒有生命。
(1)從物質的分類角度分析,水不屬于_____(填字母)
A 單質 B 氧化物 C 化合物 D 純凈物
(2)如圖為電解水的實驗,寫出水通電反應的符號表達式_____此實驗可以說明水是由_____組成的;
(3)自來水廠生產自來水的過程中如下圖所示:
自來水廠的凈水過程步驟D能除去水中的_____,生活中將硬水軟化的方法是_____。
(4)自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)
①乙圖所示反應的基本反應類型為_____反應(填“化合”或“分解”);并書寫相應的符號表達式_____。
②以甲圖為例分析,你能總結出的一條結論是:_____。
(5)保護水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是(填序號)_____。
①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③大量使用化肥農藥;④生活污水經過凈化處理后再排放
【答案】A H2OH2+O2 氫元素和氧元素 水中的顏色和異味 煮沸 分解 HClO HCl+O2 原子在化學反應前后原子的種類與數(shù)量沒有改變 ②④
【解析】
(1)水是由不同元素組成的純凈物,屬于化合物,由兩種元素組成其中一種是氧元素,屬于氧化物,不屬于單質;故填:A;
(2)電解水產生了氧氣和氫氣,反應條件為通電,其符號表達式為:H2OH2+O2;此實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的。故填:H2OH2+O2;氫元素和氧元素;
(3)自來水廠的凈水過程步驟D利用的是活性炭的吸附性,吸附水中的顏色和異味;生活中將硬水軟化的方法是煮沸;故填:水中的顏色和異味;煮沸;
(4)①圖乙中反應物是一種物質,生成物是兩種物質,故反應的基本反應類型為分解反應;該反應中D是HClO,C是HCl,E是O2,該反應的符號表達式為:HClO HCl+O2;故填:分解;HClO HCl+O2;
②從甲圖中微粒的變化可以看出,原子在化學反應前后原子的種類與數(shù)量沒有改變。故填:原子在化學反應前后原子的種類與數(shù)量沒有改變;
(5)①抑制水中所有動、植物的生長是錯誤的,有的動植物對水體具有凈化作用。
②禁止使用含磷洗衣粉有利于保護水資源。故正確;
③合理地使用化肥和農藥,不能禁止使用化肥農藥,故錯誤;
④污水處理廠嚴格按照按有關要求和技術指標集中處理生活污水,有利于保護水資源。故正確。
故選:②④。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。
(1)氫氣、汞、氯化鈉三種物質中,由原子直接構成的物質是________(填化學符號).
(2)如圖甲,X是________,Y是________。
(3)如圖乙所示,可觀察到的現(xiàn)象是________此現(xiàn)象說明分子具有的性質是________。
(4)如圖丙所示,該反應的化學方程式為________反應后生成的物質是________(填“混合物”或“純凈物)
(5)如圖所示為氣體分子的示意圖,圖中“ ”和“ ”分別表示質子數(shù)不同的兩種原子,其中表示化合物的是________(填字母).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:
(1)上表中①所示元素的符號是______,②所示元素的單質的化學式是______。
(2)X3+與O2-的核外電子排布相同,則X的元素符號是_____,它處在元素周期表中第____周期,它與氧元素組成的化合物的名稱是________。
(3)氟原子在化學反應中易____(填“得”或“失”)電子,所以氟元素在化合物中的化合價通常為______價。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下面的裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標有a、b的儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應選擇的裝置組合為_____(填序號),寫出該反應的化學方程式_____。加熱時為什么試管口要略向下傾斜_____。
(3)若選用B和C裝置制取氧氣,寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的化學方程式_____,該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。
(4)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,實驗室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應制取,同時生成硫酸亞鐵,實驗室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為_____(填字母編號);如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應從_____(填“c”或“d”)端管口通入,寫出該反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氣體制備和收集是初中化學重要知識,某同學利用下圖所示裝置制備常見氣體,請你回答有關問題
(1)儀器①的名稱為B_____。
(2)若用二氧化錳催化氯酸鉀制取氧氣,則選擇發(fā)生裝置為_____,該反應的文字表達式為_____,某同學用B裝置收集的氧氣不純,可能因為_____。
(3)裝置D和E都可用來制取氧氣,裝置D相比裝置E的主要優(yōu)點是_____。
(4)用裝滿水的C裝置收集氧氣,則氣體從_____(填“a”或 “b”)。
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【題目】外出旅游是許多人的休閑方式,請回答如題
(1)出發(fā)前購買食品
①食品包裝中充入的氮氣可以防腐,這利用了氮氣的性質是_______;
②如圖是某品牌礦泉水的部分標簽內容,其中鎂離子(Mg2+)符號右上角的數(shù)字含義是_______。
(2)乘坐汽車
①汽車電路中,常用銅做導線,銅是由_______(填“分子”或“原子”)構成;
②車體的主要材料為鐵合金,鐵、銅兩種元素的本質區(qū)別是________ (填字母序號)。
A質子數(shù)不同 B電子數(shù)不同 C中子數(shù)不同 D最外層電子數(shù)不同
(3)到達景區(qū)觀賞并泡溫泉
①景區(qū)繁花似錦、鳥語花香,玫瑰花香中含有丁香油酚(C10H12O2)等物質,丁香油酚_______(填“是”或“不是”)氧化物;
②溫泉水富含鉀、鈉、鈣、鎂、鋅等礦物質,可以用_______檢驗溫泉水是硬水還是軟水。
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源;卮鹣铝袉栴}:
(1)節(jié)約水資源、防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法正確的是(填序號)___。
A 洗菜后的水用來澆花 B 將大量明礬放入河水中凈水
C 合理使用農藥化肥,以減少水體污染 D 用水后隨手關閉水龍頭
(2)向渾濁的水中加入明礬攪拌溶解,此過程中明礬的作用是___;靜置一段時間后,進行___(填操作名稱),除去固體小顆粒;此操作用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要___。再向濾液中加入活性炭,利用其___性除去水樣中的顏色和異味。
(3)宏觀上看,海水淡化和電解水都有物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,但從微觀上看二者有本質的不同。請完成圖A和圖B,從微觀角度畫出這種區(qū)別。_____
宏觀變化 | 微觀分析 |
海水淡化示意圖 | |
電解水示意圖 |
(4)電解一定量的水,當與電源正極相連的玻璃管內產生5 mL氣體時,理論上與電源負極相連的玻璃管內產生的氣體體積是___mL,反應的符號表達式為___。己知同溫同壓條件下,氣體的體積比等于構成氣體的分子個數(shù)之比,據此計算與電源正極相連的玻璃管內氣體和與電源負極相連的玻璃管內氣體的質量比為____。
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【題目】(1)生活中處處蘊含著化學知識:
① 人體中含量最高的金屬元素是_________(填序號)。
a H b O c Ca
② 下列氣體不屬于空氣污染物的是_________(填序號)。
a二氧化碳 b二氧化硫 c二氧化氮
③可用作食品保護氣的是_________(填序號)。
a氮氣 b氧氣 c氫氣
④下列物質是由原子直接構成的是______(填序號)。
a過氧化氫 b水銀 c氯化鈉
(2)礦物質水中元素及國標含量如表所示,請回答:
礦物質水中主要成分(mg/1L) | |
偏硅酸(H2SiO3)≥25 硫酸根≥0.05 氯離子≤5Mu | 鈣≥0.2 鈉≥0.2鉀≥0.2 鎂≥0.2 |
①水中鈣、鈉等指的是_____(填“單質”或“元素”);
②水中會溶有少量氧氣。請用符號表示兩個氧分子______;
③右表中的氯離子符號可表示為_______;
④水中含有硫酸鈉,其化學式為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式,
(1)鎂在氧氣中燃燒_____,
(2)加熱氯酸鉀制氧氣_____,
(3)在氧氣中點燃鐵絲_____,
(4)紅磷和氧氣反應的化學方程式_____,
(5)一氧化碳還原氧化銅的化學方程式_____,
(6)酒精燃燒的化學方程式為_____。
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