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在通常狀況下，①氧氣是一種無色無味的氣體；它不易溶于水；②-218℃時變成雪花狀淡藍色固體；③鎂帶在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成一種白色固體．
（1）文中描述氧氣物理性質的編號是
 
；
（2）文中
 
（填編號）描述的是化學變化，理由是
 
；請寫出該反應的文字表達式
 
．
考點：氧氣的物理性質,化學變化和物理變化的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：（1）根據物理性質的概念分析；
（2）根據化學變化的概念分析；
解答：解：（1）物理性質是物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質，主要表現在顏色、形態(tài)、氣味、味道、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性等，①描述的是氧氣的顏色、氣味、溶解性屬于物理性質②描述的是固態(tài)氧氣的顏色及氧氣的熔點或凝固點，屬于物理性；
（2）鎂帶的燃燒有新物質生成，屬于化學變化，文字表達式為：鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
故答案為：（1）①②（2）③；有新的物質生成；鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
點評：掌握物理性質、化學變化的概念是本題解答的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質變化的敘述中，正確的是（　�。�
A、發(fā)光放熱的變化都是化學變化
B、有新物質的變化是化學變化
C、不需要加熱發(fā)生的變化就是化學變化
D、物理變化中一定有化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

活動小組同學用加熱草酸晶體制得的CO（H2C2O4?2H2O═CO↑+CO2↑+3H2O），做煉鐵原理實驗并進行尾氣處理，設計以下裝置（圖甲、圖乙）．回答下列有關問題：
（1）為了獲得干燥純凈的CO，A、B兩裝置中應分別存放
 
、濃硫酸
（2）硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式
 

（3）選擇圖甲處理尾氣，實驗時應先點燃
 
（填“a”或“b”）處的酒精燈．理由是
 
．圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較，其主要優(yōu)點是
 

（4）活動小組的同學通過查閱資料得知：常溫下，CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應．于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進行處理．該反應的化學方程式為：CO+PdCl2+H2O═Pd↓+CO2+2R，其中R的化學式為
 
．此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點外，從實驗角度看它還有的優(yōu)點是
 
（寫出一條合理答案即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合如圖實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：
（1）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體制取氧氣應選的發(fā)生裝置是
 
 （填序號，下同），收集裝置是
 
或
 
，反應的文字表達式為
 
；
（2）某氣體可用C裝置收集，推測該氣體具有的性質是
 
；
（3）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，選用
 
做發(fā)生裝置（填序號），試管中應該
 
，其作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用含四氧化三鐵（Fe3O4）464噸的磁鐵礦石煉鐵，能得純鐵多少噸？（反應的化學方程式為：Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2 ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙醇俗稱酒精，其化學式為C2H5OH，請根據要求回答下列問題：
（1）它屬于
 
（選填“有機物”或“無機物”），酒精的摩爾質量是
 
，1mol酒精中含氫原子
 
．
（2）請完成酒精在空氣中燃燒的化學方程式：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
 
+3H2O，2mol酒精在空氣中完全燃燒需要氧氣
 
mol，生成二氧化碳的質量為
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示
（1）①氯元素
 
②五氧化二磷
 
 ③兩個二氧化碳分子
 

④鈉離子
 
⑤高錳酸鉀
 

（2）寫出下列符號中數字“2”的意義：
①H2
 

②2H
 

③Ca2+
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲同學認為氫氣在氧氣中燃燒，生成了水，反應方程式為2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O．
乙同學認為根據質量守恒定律，反應前后原子的種類和個數沒有改變，也可以生成H2O2，反應方程式為H2+O2
 點燃 
.
 
H2O2．
為檢驗他們書寫的反應方程式是否正確，請你檢驗氫氣在氧氣中燃燒的生成物是水還是過氧化氫溶液．填寫如下實驗報告
實驗操作預計發(fā)生的現象和由此得出的結論
 
 
該實驗說明書寫化學反應方程式要遵循原則之一是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

填寫儀器名稱：
（1）取少量固體粉末用
 
；
（2）量取一定量的液體藥品用
 
；
（3）實驗室常用于加熱的儀器是
 
；
（4）用于吸取和滴加少量液體的是
 
．

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