【題目】實驗室制取氧氣的實踐與研究。過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣?晒┻x擇的儀器或裝置如下圖所示。
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a____________;b____________。
(2)用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),若改用下圖作為發(fā)生裝置,請寫出該裝置的一個優(yōu)點是______________。MnO2可以反復使用,理由是______________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是________。試管內的反應原理是____________________ (填化學方程式)。
(4)乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體。實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的裝置組合是________。
【答案】酒精燈 鐵架臺 C 可以控制反應速率 化學反應前后,質量和化學性質不變 B CF
【解析】
(1)儀器a為酒精燈;儀器b為鐵架臺;
(2)用過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液不加熱反應,發(fā)生裝置應選C;
若改用下圖作為發(fā)生裝置,可以通過注射器控制藥品的滴加速率,從而控制反應速率,節(jié)約藥品;
MnO2可以反復使用,理由是:化學反應前后,質量和化學性質不變;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱反應,且試管口應塞一團棉花,故可選用的發(fā)生裝置是B;
試管內的反應原理是:;
(4)實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔,該反應屬于固液不加熱反應,發(fā)生裝置應選C,乙炔密度比空氣略小,不溶于水,應用排水法收集,收集裝置應選F,故制取乙炔應選擇的裝置組合是CF。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】PX是一種重要的化工原料,在抗擊新型冠狀病毒疫情期間,大量的醫(yī)療設備的生產都需要此材料。從化纖織物到食品包裝,從醫(yī)療設備到家用電器,都要用到它的合成產物。X的化學名稱為對二甲苯。它是一種低毒化合物。請回答:
(1)對二甲苯的分子結構模型如右圖所示,其中“”代表碳原子,“”代表氫原子。試根據分子模型寫出對二甲苯的化學式__________________;
(2)對二甲苯的相對分子質量為___________________;對二甲苯中碳元素和氫元素的質量比為___________________對二甲苯中碳元素的質量分數為__________________;(精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式:_____,我知道它的反應類型是_____。
(2)我想用上述物品制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的_____(填序號,下同),收集裝置選取_____。
(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應從_____端(填“a”或“b”)導入。
(4)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體(現已學的,任選一種),產生它的化學方程式是_____。收集裝置可選取上圖中的_____(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)乙醇是一種清潔燃料,但在氧氣不足燃燒,會生成一氧化碳,F有207g乙醇與一定量的氧氣點燃后發(fā)生如下反應:3C2H5OH+8O2點燃xCO2+2CO+9H2O
(1)據質量守恒定律可知:x=______________;
⑵計算該反應生成的一氧化碳的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用圖1裝置進行實驗,先后將溶液快速全部推入,測得一段時間內壓強變化如圖2所示。
(1)先推入的溶液是____________________________________。
(2)bc段壓強不變,原因是______________________________。
(3)cd段壓強變大,用化學方程式解釋:________________________________________________。
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【題目】用化學方法改造物質——“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產物,汽油(主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物)是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”,你相信嗎?
近日,中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑,通過圖2示意的I、II、III三個環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉化為汽油。(圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型,c、d是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型)
請回答下列問題:
(1)要實現物質間的轉化,往往需要有高效的催化劑。下列有關催化劑的敘述正確的是____(填字母編號)。
A.催化劑可以改變化學反應速率
B.化學反應前后催化劑的質量不變
C.化學反應前后催化劑的化學性質發(fā)生改變
(2)在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合韌,則反應的化學方程式為_____________。該反應中,二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去,二氧化碳發(fā)生了____反應。
(3)從物質類別的角度看,環(huán)節(jié)II實現了____的轉化。
(4)認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型,試寫出c物質的分子式____,c和d的分子式是否相同?____,二者是否為相同物質?______,d物質中碳元素和氫元素的質量比為____。
(5)“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國成為此領域的世界領跑者。你認為該成果的現實意義是___________________,________________(答出兩條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定質量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質量與所加氫氧化鋇溶液的質量之間的關系如圖所示。下列相關說法正確的是
A.加入氫氧化鋇溶液至過量,共發(fā)生了三個化學反應
B.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鈉
C.反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇
D.到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量是17.1g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質,乙實驗為配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液。下列說法正確的是 。
A.操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B.甲實驗和乙實驗都要進行實驗操作①
C.甲實驗在操作⑤時,將水全部蒸發(fā)完后停止加熱
D.乙實驗在操作③時,若俯視讀數,會使所配制溶液的濃度偏小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,表示某些物質間的轉化關系(反應條件均略去)。其中A為天然氣的主要成分,C為相對分子質量最小的氧化物,F為紅棕色粉末,G為最常見的金屬。B、D、E均為無色氣體。請回答:
(1) X是____________或____________(填化學式)。
(2)B固態(tài)物質在實際生活中的一種用途是_________________________。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①A+E→B+C __________________________。
②C→D+E __________________________。
③G與E的反應 __________________________。
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