2.請寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式:
(1)紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)木炭在氧氣張燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預(yù)測類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法.以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是( 。
①氫氧化鈉溶液中有OH-,能與酸反應(yīng); 氫氧化鉀溶液中也有OH-,也能與酸反應(yīng)
②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
③氧化物中都含有氧元素,含有氧元素的化合物都是氧化物
④鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽類.
A.只有①B.②③④C.①②④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.閱讀下列文字,回答問題:
2015年10月,中國科學(xué)家屠呦呦(讀you)因青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,①這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率,被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn),屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項(xiàng)的中國本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)家獎的華人科學(xué)家,是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎項(xiàng),也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項(xiàng).
青蒿素是從植物黃花蒿(即中藥青蒿)中提取得到的②一種無色針狀晶體,③熔點(diǎn)為156-157℃,④易溶于水,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水.⑤它對熱不穩(wěn)定,易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解.
試概括青蒿素的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途,把上述資料中的序號填入下列空格中.
(1)物理性質(zhì):②③④;(2)化學(xué)性質(zhì)⑤;(3)用途:①.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是(  )
A.分子運(yùn)動速率加快
B.分子間隔變大
C.一種物質(zhì)的分子運(yùn)動到另一種物質(zhì)的分子中去
D.分子改變,變成了其它物質(zhì)分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.“毒跑道”事件被公眾關(guān)注,經(jīng)分子其原料甲苯二異氰酸酯(TDI)并無毒害,施工中加入的稀釋劑使塑膠散發(fā)出刺鼻異味的苯等物質(zhì).苯是一種物色液體,密度比水小、不溶于水.苯的沸點(diǎn)是80.1,熔點(diǎn)是5.5.在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴等許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水.請回答下列問題:
(1)苯的物理性質(zhì)有無色液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點(diǎn)是80.1℃,熔點(diǎn)是5.5℃;;苯的化學(xué)性質(zhì)有能跟氫氣、溴等許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水;
(2)由此你可以知道,化學(xué)加工過程應(yīng)該不得任意加入添加劑,嚴(yán)格按要求加入.
(3)苯在空氣里燃燒的文字表達(dá)式可表示為苯+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知:在空氣中點(diǎn)燃鎂條能生成氧化鎂.請依據(jù)圖中信息回答:
(1)任何純凈物都有固定的組成,請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號:氧氣:O2;鎂:Mg.
(2)世界的萬物都是有極其微小的粒子構(gòu)成的;每種物質(zhì)都具有特定的粒子構(gòu)成.請用“分子”、“原子”、“離子”填空(只用一次):氧氣是由分子構(gòu)成;鎂是由原子構(gòu)成;氧化鎂固體是由離子構(gòu)成.
(3)鎂原子的核電荷數(shù)是24;鎂原子與氧原子的最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同.
(4)在鎂和氧氣生成氧化鎂的反應(yīng)中,得到電子的是氧原子,畫出鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.地殼中含量最多的元素是氧元素,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法不正確的是( 。
A.氧氣被用作火箭的燃料,是利用了氧氣的可燃性
B.氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣,是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C.干冰用于人工降雨,既利用它的物理性質(zhì),也利用了它的化學(xué)性質(zhì)
D.石墨可作為電池的電極,是利用它的導(dǎo)電性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
(二)反應(yīng)原理:鋁箔與細(xì)鐵絲一樣也可以在氧氣中燃燒,寫出鋁箔在氧氣中燃燒生成三氧化二鋁的文字表達(dá)式鋁+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$三氧化二鋁.
(三)儀器認(rèn)識:寫出儀器①②的名稱:①試管;②量筒.
(四)裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)a→c→b→d
(五)試驗(yàn)過程:
.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器.其中操作順序正確的是B
A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥
C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤
Ⅱ.用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后移去酒精燈.
(六)問題分析:
(3)實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是沒有在A中的試管口放一團(tuán)棉花.
(4)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是沒有在集氣瓶中放一些水或細(xì)沙.
(5)氧氣的密度約為1.429g/L,如果某同學(xué)在量筒內(nèi)得到50ml水,該同學(xué)得到的氧氣的質(zhì)量為0.07g.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案