19.興趣小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想1.全部是NaOH;   猜想2.全部是Na2CO3 猜想3.是NaOH和Na2CO3混合物.
【實驗和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是稀鹽酸,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為碳酸鈣
(填化學式),該實驗不能(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象b為變紅,則猜想3成立.
【反思與交流】若猜想3成立,樣品配成溶液后,除去溶液中雜質(zhì)的方法是加入適量的氫氧化鈣溶液,至恰好不產(chǎn)生沉淀,過濾.(寫出實驗操作的步驟)

分析 (1)加入的A溶液是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則說明該固體樣品中含有碳酸根離子,所以氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應,有氯化鈉、二氧化碳和水生成,據(jù)此書寫化學反應方程式;
(2)鈣離子與碳酸根離子結(jié)合生成白色沉淀碳酸鈣,氫氧化鈣和氫氧化鈉都顯堿性;
(3)若A是氯化鈣溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無色酚酞變紅色,根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,氯化鈉顯中性,無色酚酞變紅色,則含有氫氧化鈉.
【反思與交流】除雜時,所加試劑只與雜質(zhì)反應且不引入新的雜質(zhì).

解答 解:(1)加入的A溶液是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則說明該固體樣品中含有碳酸根離子,所以氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應,有氯化鈉、二氧化碳和水生成,化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)乙同學加入的A溶液是澄清石灰水,現(xiàn)象a有白色沉淀,說明該固體樣品中含有碳酸鈉,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣(CaCO3).由于氫氧化鈣和氫氧化鈉都顯堿性,所以若加入氫氧化鈣過量時,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,故不能判斷樣品中是否有氫氧化鈉;
(3)若A是氯化鈣溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無色酚酞變紅色,根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,氯化鈉顯中性,無色酚酞變紅色,則含有氫氧化鈉,則猜想3成立.
【反思與交流】若猜想3成立,樣品配成溶液后,除去溶液中雜質(zhì)的方法是加入適量的氫氧化鈣溶液,至恰好不產(chǎn)生沉淀,過濾,所得為純凈的氫氧化鈉溶液.
故答案為:(1)稀鹽酸;Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)碳酸鈣;
(3)產(chǎn)生白色沉淀;變紅;
【反思與交流】加入適量的氫氧化鈣溶液,至恰好不產(chǎn)生沉淀,過濾,所得為純凈的氫氧化鈉溶液.

點評 本考點考查了氫氧化鈉在空氣中的變質(zhì)情況,還考查了化學方程式的書寫.實驗探究題包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
查閱資料:蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是CO.
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”).
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發(fā)生反應的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置,處理的方法是點燃尾氣.
【拓展延伸】
(1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是B.
A.氨水          B.食醋   C.肥皂水     D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學式可能是Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于水的說法正確的是( 。
A.水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
B.長期飲用蒸餾水有益于人體健康
C.水能夠溶解所有的物質(zhì)
D.富含氮磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化”

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.物質(zhì)的用途與性質(zhì)氣密性相關.下列說法不正確的是(  )
A.熟石灰用于改良酸性土壤,是由于熟石灰具有堿性
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑
C.干冰用于人工降雨,是由于二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大
D.一氧化碳用于工業(yè)煉鐵,是由于一氧化碳具有還原性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜質(zhì)的方法
ACaCO3(CaO)高溫煅燒
BCaCl2溶液(HCl)過量CaCO3、過濾
CNaOH溶液[Ca(OH)2]加過量Na2CO3溶液、過濾
DCO2(H2O)通過盛有氫氧化鈉固體的干燥管
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖回答問題.
(1)圖中a儀器的名稱為鐵架臺.
(2)A裝置可用于制取氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在該實驗中棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;將收集到的氧氣用來做鐵絲燃燒的實驗,如裝置B,但該裝置存在缺陷,你改進的措施是實驗前集氣瓶底應預先留有少量的水或鋪上一層細沙.
(3)滴加稀鹽酸后,C實驗中,觀察到燃著的蠟燭發(fā)生的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅,此實驗說明CO2具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不能支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列做法正確的是( 。
A.用工業(yè)用鹽腌制食品B.用甲醛水溶液泡制水產(chǎn)品并出售
C.用純堿除去水壺中的水垢D.用食鹽作調(diào)味品和化工原料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.分類是學習和研究化學的常用方法.下列分類中正確的是( 。
A.有機物:甲烷、乙醇、乙酸(CH3COOH)
B.混合物:煤、石油、冰水共存物
C.復合肥料:KNO3、CO(NH22
D.合成材料:合成橡膠、合金、合成纖維

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.尿素[化學式[CO(NH22]等植物營養(yǎng)物質(zhì)過多進入水體會惡化水質(zhì),導致“水華”現(xiàn)象.尿素屬于( 。
A.混合物B.氧化物C.氮肥D.復合肥

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