18.偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空,該化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.X的化學(xué)式為COB.偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9

分析 A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式;
B、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算;
C、分解反應(yīng)為“一變多”;
D、根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2N2O4═3N2↑+2X↑+4H2O,反應(yīng)前碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、8、6、8,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、8、6、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X分子中含有2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2;錯(cuò)誤;
B、偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12×2}{12×2+1×8+14×2}×100%$=40%;正確;
C、分解反應(yīng)為“一變多”;錯(cuò)誤;
D、生成N2和H2O的質(zhì)量比為:3×(14×2):4×18=7:6;錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)現(xiàn)有三種無(wú)色溶液,分別為氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,只用一種試劑就能將他們鑒別出來(lái),該試劑是H2SO4 (或CuSO4等,合理即可)(填化學(xué)式).
(2)敞口放置的濃硫酸、濃鹽酸和氫氧化鈉,一段時(shí)間后其中質(zhì)量增加且發(fā)生化學(xué)變化的是NaOH,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.錳和鎳(Ni)都是重要的金屬,將鎳絲插入MnSO4溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,插入CuSO4溶液中,鎳絲表面有紅色固體析出,則Mn、Ni、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.Mn、Ni、CuB.Mn、Cu、NiC.Ni、Mn、CuD.Cu、Mn、Ni

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)世界年產(chǎn)量最高的金屬Fe;
(2)通常情況下,一種有毒性的氣態(tài)氧化物CO;
(3)汽車用鉛酸蓄電池中含有的酸H2SO4;
(4)可用于治療胃酸過(guò)多的堿Mg(OH)2或Al(OH)3;
(5)可用于給人體補(bǔ)鈣的鹽CaCO3;
(6)一種有機(jī)氮肥CO(NH22

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是( 。
A.水與冰塊混合得到混合物
B.水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化
C.硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水
D.水沸騰時(shí)可沖起壺蓋,說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其化學(xué)方程式為H2O+Cl2═HCl+HClO;以上反應(yīng)生成的酸能與堿中和,如果將Cl2通入到石灰乳中可制取漂白粉【有效成分Ca(ClO)2],化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.噴霧除塵車?yán)脟婌F系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣,其主要作用是( 。
A.減少粉塵污染B.治理水污染C.防治酸雨D.緩解溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.廣西是個(gè)美麗的地方,小華和家人來(lái)到廣西旅游.
(1)為了旅途舒適,小華選擇了純棉衣服,純棉衣服的材料是天然(填“天然”或“合成”)纖維.
(2)第一站他們到了玉林市的五彩田園,聞著荷花清香,心曠神怡.從分子的角度看,聞到花香的原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng).午飯時(shí),他們品嘗了美味的荷葉蒸雞,雞肉富含的基本營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(3)第二站他們到了聞名遐邇的大新德天瀑布,小華情不自禁地捧起清澈透明的河水洗臉,河水是混合物(填“純凈物”或“混合物”).為了保護(hù)水資源,請(qǐng)寫出一種防治水體污染的做法工業(yè)用水處理后排放.
(4)第三站他們到了中國(guó)金花茶之鄉(xiāng)防城港市,了解到種植金花茶可以施用復(fù)合肥磷酸二氫銨(NH4H2PO4),磷酸二氫銨中起主要作用的營(yíng)養(yǎng)元素是N、P.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,CO2在轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用,如圖1是這種作用的具體體現(xiàn)之一.

(1)自然界中“碳循環(huán)”的“碳”是指元素(選填“單質(zhì)”“元素”“原子”)
(2)某有機(jī)物R在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:R+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,則R的化學(xué)式為C2H6O.
(3)煤的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量CO2,通過(guò)煤的綜合利用可獲得多種產(chǎn)品,有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵,下列說(shuō)法正確的是ac(填序號(hào)).
a.煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素
b.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化
c.煤燃燒排放的二氧化硫,二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì).
(4)科學(xué)家用NaOH溶液噴淋吸收CO2(如圖2),對(duì)該方法的敘述正確的是D.

A.該方法中包含分解反應(yīng),置換反應(yīng)等   B.物質(zhì)是①是Na2CO3溶液
C.操作①是蒸發(fā)濃縮,降溫結(jié)晶  D.整個(gè)過(guò)程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用.

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