【題目】(5分)人體缺乏維生素C(簡稱“Vc”)就會患壞血病,如圖所示為某種“維生素C”藥片說明書的一部分。其中,維生素C“化學式”部分殘缺,用“C6H8On”表示。
(1)維生素C中碳和氫元素的質量比是____________。
(2)如果按照說明書的要求服用“維生素C”藥片,每天可以補充維生素C的質量為 mg。
(3)維生素C的相對分子質量為176,則維生素C化學式中n為 。
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【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化,其中正確的是
A | B | C | D |
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸 | 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉 | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | 向一定量氫氧化鈉 溶液中滴加稀鹽酸 |
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【題目】(6分)“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。請回答下列問題。
(1)實驗A:觀察到A中_____________(填“”或“)反應更劇烈,可知金屬Mg比Zn更活潑。
(2)實驗B:燒杯中溶液顏色變化能說明分子不斷運動。一段時間后,觀察到的主要現(xiàn)象是___________;下圖可表示該現(xiàn)象對應反應的微觀實質,且甲、乙、丙、丁分別表示NaOH、HCl溶液中的四種離子,乙與丙結合為水的表達式為__________________________________。
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【題目】(7分)金屬及金屬材料在生產、生活中應用廣泛。
(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的_________。
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是 (用化學方程式表示)。
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖所示),純銅片上留下明顯的劃痕,該實驗說明了 。
(4)寫出高爐煉鐵中CO還原氧化鐵的化學反應方程式 。
(5)銅器在潮濕的空氣中也容易生銹,銅銹(俗稱銅綠)的主要成分是Cu2(OH)2CO3,結合其組成分析,銅生銹是銅與水、 和 共同作用的結果。
(6)新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑。實驗室采用還原法制備納米級Fe粉,其流程如下圖所示(通入N2的目的是防止生成的納米級鐵粉被氧化):
寫出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學方程式 。
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【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法。下列設計方案不能實現(xiàn)探究目的的是
A.甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
B.甲可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
C.乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關
D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質是否有關
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【題目】(4分)無土栽培是現(xiàn)代農業(yè)栽培植物的一種方法。無土栽培的植物從營養(yǎng)液中吸取養(yǎng)料和水分。
(1)栽培番茄的某種營養(yǎng)液中含有Ca(NO3)2、KNO3、NH4H2PO4三種物質,依據(jù)營養(yǎng)液的成分,其中含番茄生長需要量較大的營養(yǎng)元素是______________(填名稱)。
(2)溶解度曲線可以為營養(yǎng)液配制提供相應的數(shù)據(jù),下圖硝酸鉀的溶解度曲線可以提供的信息是 (答一條)。欲配制一定量的KNO3濃溶液以備稀釋使用,根據(jù)KNO3的溶解度曲線。你認為40℃時,80 kg的KNO3 _______(填“能”或“不能”)溶解在100 kg水中。
(3)將100 kg溶質質量分數(shù)為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3 溶液,用于栽培番茄,需加水_________kg。
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【題目】(8分)某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:
(1)寫出儀器a名稱:
(2)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的氧氣,,應選用的裝置組合___________(填字母符號,下同),反應的化學方程式為 。二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)實驗室制取CO2的化學方程式是 。若用G裝置收集二氧化碳,則應從______(填“a”或“b”)端進氣。
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,發(fā)生裝置選擇C優(yōu)點是___________________打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與多孔隔板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,在不影響氫氣總量的前提下,下列溶液中,可以從長頸漏斗中添加的是 。
A.氫氧化鈉溶液 B.碳酸鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.氯化鋇溶液
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