2．化學變化中，同種元素可以在不同物質(zhì)中“旅行”，下列轉(zhuǎn)化關(guān)系中不符合“甲?乙?丙”“旅行”路線的是（　�。�
甲乙丙旅行元素
ACuCu（NO3）2Cu（OH）2Cu
BO2CO2H2CO3O
CH2H2OCa（OH）2H
DCaOCa（OH）2CaCO3Ca
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)銅和硝酸銀會生成硝酸銅，硝酸銅和鐵會生成銅，硝酸銅和氫氧化鈉會生成氫氧化銅，氫氧化銅和硝酸會生成硝酸銅進行分析；
B、根據(jù)碳和氧氣會生成二氧化碳，二氧化碳和過氧化鈉會生成氧氣，二氧化碳和水會生成碳酸，碳酸分解會生成水和二氧化碳進行分析；
C、根據(jù)氫氣和氧氣會生成水，水通電會生成氫氣，氧化鈣和水會生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳會生成碳酸鈣和水進行分析；
D、根據(jù)氧化鈣和水會生成氫氧化鈣，氫氧化鈣不會生成氧化鈣，碳酸鈣不會生成氫氧化鈣進行分析．

解答 解：A、銅和硝酸銀會生成硝酸銅，硝酸銅和鐵會生成銅，硝酸銅和氫氧化鈉會生成氫氧化銅，氫氧化銅和硝酸會生成硝酸銅，故A正確；
B、碳和氧氣會生成二氧化碳，二氧化碳和過氧化鈉會生成氧氣，二氧化碳和水會生成碳酸，碳酸分解會生成水和二氧化碳，故B正確；
C、氫氣和氧氣會生成水，水通電會生成氫氣，氧化鈣和水會生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳會生成碳酸鈣和水，故C正確；
D、氧化鈣和水會生成氫氧化鈣，氫氧化鈣不會生成氧化鈣，碳酸鈣不會生成氫氧化鈣，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查無機物的推斷，側(cè)重物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的考查，把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的化學反應為解答的關(guān)鍵，注重基礎知識的考查，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．小明和小亮同學在實驗室?guī)屠蠋熍渲剖宜畷r，將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是小明認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)．小亮同學不同意他的判斷，你認為小亮同學的理由Ca（OH）2微溶于水
（1）不用填．同學們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告．
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學猜想是Ca（OH）2； 乙同學猜想是CaCO3
        你認為是Ca（OH）2和CaCO3（2）不用填．
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾．
向濾液中加入適量的酚酞（3）不用填溶液；
溶液變?yōu)榧t色（4）不用填；
乙的猜想不正確
向濾出固體中加入適量稀鹽酸（5）不用填溶液．固體溶解，有氣泡產(chǎn)生（6）不用填．你的猜想正確
【拓展與應用】小組同學反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認識到實驗室應密封（7）不用填
保存熟石灰．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某學�？茖W興趣小組為了探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度，具體如下：
【研究方案】先稱取13.3g 的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量．從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．（變質(zhì)程度是指已變質(zhì)的NaOH在原NaOH 中的質(zhì)量分數(shù)）
【解決問題】實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，此NaOH的變質(zhì)程度（用質(zhì)量分數(shù)表示）是多少？
【繼續(xù)探究】求實驗過程中與NaOH反應所用的鹽酸的質(zhì)量是多少？
【發(fā)現(xiàn)問題】根據(jù)“與NaOH反應所用的鹽酸的質(zhì)量”，對照圖象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題（不必回答具體原因）：滴加稀鹽酸時，為什么不立即產(chǎn)生氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．常溫下，取下列固體各1g，分別與9g水混合，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是（　�。�
A．Na2OB．SO3C．CaOD．CuSO4•5H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個字母各代表一種物質(zhì)，每個箭號各表示一個化學反應，部分反應物、生成物及反應條件略去）．已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應．
（1）E的名稱是過氧化氫，A的一種用途是冶煉金屬．
（2）寫出X→D轉(zhuǎn)化的化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）實現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學反應類型不一定（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．稱取-定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳，混合后放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止．實驗測得固體混合物質(zhì)量隨加熱時間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如右圖所示．為了分離回收二氧化錳和氯化鉀，他們在反應后的固體混合物中加入85.1g水，使其中的氯化鉀完全溶解，然后通過過濾使二氧化錳與液體分離（二氧化錳在水中難溶）．
請計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量9.6克．
（2）所得到的濾液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小肖同學取了100克部份銹蝕的鐵片樣品（僅由鐵和氧化鐵組成），測得其中氧元素的含量為12%．
（1）小肖同學通過計算得出樣品中被銹蝕的鐵片占原金屬鐵片的質(zhì)量分數(shù)為31.8%．
（2）小肖同學將銹蝕的鐵片研磨成粉狀，用磁鐵將純鐵吸附出來后，加入到足量的硫酸銅的溶液中，理論上能置換出多少克的銅？（例式計算）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．如圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是吸附較大顆粒，加速沉降；靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化．
（2）家庭生活中可以用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是軟水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．我市城區(qū)設有分類垃圾收集箱，上面分別貼著以下4種標識，如圖所示的廢棄易拉罐應投入（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案