11．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（　　）
A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B．空氣中氮氣體積分數(shù)約為21%
C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好
D．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分數(shù)、空氣的污染、分離液態(tài)空氣變化的特征等知識分析判斷有關(guān)的問題．

解答 解：A、空氣的主要成分是氮氣和氧氣，故A說法正確；
B、空氣中氮氣體積分數(shù)約為78%，故B說法不正確；
C、空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量差，故C說法不正確；
D、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理反應，故D說法不正確；
故選A．

點評 本題的難度不大，了解空氣的組成、污染、變化的特征等知識就可分析判斷本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．植物不但進行光合作用，也同時進行呼吸作用．為了比較二者的不同，有人設(shè)計了如實驗．在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（如圖所示）
傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁．
（1）A中木條燃燒更旺，說明A中氧氣更多．
（2）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中二氧化碳更多．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．小明在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如圖1），看到雞蛋被吞進瓶內(nèi)．其中發(fā)生的化學反應的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進行了如圖2的實驗，結(jié)果雞蛋吐了出來．他加入的試劑是稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．同一溫度下，向飽和的食鹽水中加溶質(zhì)，能提高食鹽水溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．錯．（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．2010年“世界水日”的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應付挑戰(zhàn)”．了解水、愛護水、節(jié)約水是每個公民應盡的責任．
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類六大營養(yǎng)素之一．水在日常生活中有著廣泛的應用，下列應用正確的是③⑤（填數(shù)字代號）
①為了防止煤氣中毒，可以在室內(nèi)放一盆水
②圖書館內(nèi)圖書著火，最好用水撲滅
③在生理鹽水中，水是溶劑
④長期飲用硬水是補鈣的最好方法，不利于人體健康
⑤上海世博園將水霧化使之漂浮于空氣中，以起降溫作用
（2）據(jù)報道，某市人均水資源量僅為全國人均水資源量的14%，屬于嚴重缺水的城市．并且地處淮河水系下游和入�？冢廴舅啵虼�，節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要．下列是保護市區(qū)主要供水河流--薔薇河水質(zhì)的建議，其中不合理的是②（填數(shù)字代號）
①嚴禁將含磷廢水排入河中        ②堅決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池
（3）生活中節(jié)約用水的方法很多，如：用洗衣水沖廁所，請你再舉一例用盆接水洗菜（或用養(yǎng)魚水澆花草；使用節(jié)水龍頭）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)里的溶解能力稱為物質(zhì)的溶解性，它與溶質(zhì)的種類（或性質(zhì)）、溶劑的種類（或性質(zhì)）、溫度有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于飽和溶液與不飽和溶液的敘述正確的是（　�。�
A．濃溶液一定是飽和溶液B．稀溶液一定是不飽和溶液
C．飽和溶液一定是濃溶液D．濃溶液可能是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．將“分子”、“原子”、“元素”填入下圖序號所對應的橫線上．
①元素；②原子；③分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．使用圖裝置可以進行下列實驗中的（　�。�
A．石灰石與稀鹽酸制取、收集二氧化碳（可溶于水）
B．KClO3與MnO2制取、收集氧氣
C．KMnO4制取、收集氧氣
D．過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣

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同步練習冊答案