科目:初中化學 來源:2017屆山東省樂陵市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
(1)紅磷在瓶內燃燒的文字表達式為 。
(2)該實驗的實驗原理是
(3)①甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 ,此實驗還可推知反應后剩余氣體具有的一條物理性質性質是: ,一條化學性質性質是:
②乙同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,實驗結果,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶內的水很少,沒有達到目的,可能原因是: 、 ;(寫出三條)
(4)能否用木炭來代替紅磷做實驗? 原因是
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科目:初中化學 來源:2017屆江西省九年級上第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
月球上存在著一種豐富的新能源氦3 ,已知氦3的原子核是由一個中子和兩個質子構成的,其原子核外電子數和相對原子質量分別為( )
A.1和2 B.2和3 C.3和1 D.3和3
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省文慧學校九年級上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實的微觀解釋錯誤的是( )
選項 | 事實 | 微觀解釋 |
A | 溫度降低,汽油的密度增大 | 分子的體積變小 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運動 |
C | 10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL | 分子之間有間隙 |
D | 一滴水中含有約1.67×1021個水分子 | 水分子的體積和質量都很小 |
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省文慧學校九年級上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列應用,利用了氧氣物理性質的是( )
A.工業(yè)上用空氣制氧氣 B.用氧氣氣焊金屬
C.氧氣供潛水員呼吸 D.用氧氣煉鋼
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省濱州地區(qū)九年級上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗裝置如圖所示: 電解水使用的是 (填直流電或交流電);通電一段時間后,正極所產生的氣體為 ,可用 檢驗。該反應的文字表達式為 ,反應的基本類型是______ 。
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省濱州地區(qū)九年級上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
水在地球上儲量很大,分布范圍也很廣,但可供人類直接利用的淡水卻非常少.
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法不會造成水體污染的有 (填序號)。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.生活污水直接排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、農藥
(2)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是 ,利用其 性質(填“物理”、“化學”)。
(3)含有較多可溶性鈣鎂礦物質的水被稱為硬水,可加入 區(qū)分,由于該過程不能將硬水轉化成軟水,所以生活中常用 的方法將硬水軟化;
(4)遠離陸地的海島可以利用“太陽能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問題.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填序號);
A、分子數目 B、分子種類 C、分子間隔
②將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數會 (填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省九年級10月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某興趣小組的同學做如圖的實驗探究分子的運動。回答下列有關問題。
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,液體不變色,再向其中滴加濃氨水,發(fā)現(xiàn)液體變成紅色。由實驗Ⅰ得出的結論是 。
(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是 ;產生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組的同學設計實驗Ⅲ (如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要?理由是: ________
(4)下圖是上面的拓展實驗:在濾紙上每隔1.5~2cm處滴一滴酚酞試液,并在試管口塞上脫脂棉花,用滴管吸取濃氨水,在試管口的脫脂棉花上滴10~15滴,則試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,若實驗中觀察到脫脂棉變紅色而濾紙條無現(xiàn)象的原因:
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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省丹東市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中錯誤的是
A.離子是由原子得到電子或失去電子而形成的
B.元素的化學性質跟原子最外層電子數目關系密切
C.一種粒子最外層電子數目為8,此粒子一定是稀有氣體元素的原子
D.當原子失去或得到電子后,其性質發(fā)生了改變,但它所屬的元素種類不會改變
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