下列說法中錯(cuò)誤的是

A．離子是由原子得到電子或失去電子而形成的

B．元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切

C．一種粒子最外層電子數(shù)目為8，此粒子一定是稀有氣體元素的原子

D．當(dāng)原子失去或得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變，但它所屬的元素種類不會改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省文慧學(xué)校九年級上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．晾干濕衣服 B．橙子榨汁 C．瓷碗破碎 D．紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省九年級10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分子與原子的主要區(qū)別是（ ）。

A．分子大，原子小

B．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

C．分子之間有間隙，原子之間沒有間隙

D．在化學(xué)變化中，分子能分，原子不能分

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省丹東市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有一種氣體，可能是空氣、氧氣、氮?dú)�、二氧化碳中的一種，為確定其是什么氣體，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

（1）將帶火星的木條伸入該氣體中，木條沒復(fù)燃。說明該氣體不是 。

（2）將氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有明顯變化，則說明該氣體不是 。

（3）將燃著的木條伸入該氣體中，木條繼續(xù)燃燒。說明該氣體不是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省丹東市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

仔細(xì)觀察下圖并根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖甲所表示的微粒的符號是 ；

（2）其中表示原子的是 （填“甲”或“乙”），它在反應(yīng)中易 （填“失”或“得”）電子，變成 （填“陰”或“陽”）離子。

（3）鎂的相對原子質(zhì)量是 。

（4）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙兩種微粒中 （填甲或乙）是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省丹東市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生要準(zhǔn)確量取7毫升水，應(yīng)選用的儀器是

A．托盤天平 B．50毫升量筒 C．5毫升量筒、滴管 D．10毫升量筒、滴管

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省丹東市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)關(guān)系不相符的是

A．氮?dú)庥米鲋圃煜跛岷偷实脑?-氮?dú)庖部梢院湍承┪镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．氧氣用于氣焊--氧氣能燃燒

C．分離液態(tài)空氣法制氧氣 ——液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同

D．稀有氣體用作保護(hù)氣-—稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上第二次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

電子消毒櫥是飲食行業(yè)中常用的設(shè)備，其中的臭氧（O3）發(fā)生器在消毒過程中，將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧。下列有關(guān)說法中正確的是

A．該設(shè)備消毒時(shí)發(fā)生了物理變化

B．氧氣和臭氧在物質(zhì)分類上分別都屬于單質(zhì)

C．氧氣和臭氧混合在一起得到的是純凈物

D．氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)相同，物理性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省榮成市九年級上月考一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于物質(zhì)的變化的認(rèn)識，正確的是（ ）

A．外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素。

B．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，微粒之間一定發(fā)生相互作用；物質(zhì)發(fā)生物理變化是，微粒之間沒有發(fā)生相互作用。

C．我們觀察到物質(zhì)的宏觀變化，本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動(dòng)與變化的結(jié)果。

D．凡是有吸收或釋放能量的變化，一定是化學(xué)變化。

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