3.用化學用語表示:
(1)硅元素Si;      
(2)2個氮分子2N2;
(3)3個硫酸根離子3SO42-;
(4)硝酸鈉中氮元素的化合價Na$\stackrel{+5}{N}$O3

分析 (1)書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
(4)化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)硅元素的元素符號為Si.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個氮分子可表示為2N2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個硫酸根離子可表示:3SO42-
(4)硝酸鈉中鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,氮元素的化合價為+5價;由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故硝酸鈉中氮元素的化合價可表示為:Na$\stackrel{+5}{N}$O3
故答案為:(1)Si;(2)2N2;(3)3SO42-;(4)Na$\stackrel{+5}{N}$O3

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.Ⅰ.用化學用語表示:
(1)自然界最硬的物質(zhì)C;(2)碘酒中的溶劑C2H5OH;
(3)第13號元素形成的離子Al3+;(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}$O3
Ⅱ.利用你所學的化學知識,完成下列相關問題:
(1)打開啤酒瓶塞,有泡沫溢出.這種現(xiàn)象說明氣體溶解度與壓強有關;
(2)濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體,是因為它具有吸水性;
(3)洗滌精去除餐具上油污的原理是洗滌精具有乳化作用;
(4)天然氣可作為燃料是因為它具有可燃性;
(5)金屬鈉是一種化學性質(zhì)非;顫姷慕饘伲軌蚺c水發(fā)生劇烈反應,生成堿和種可燃性氣體,相關反應的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,該反應屬于置換反應.
(6)某試劑瓶上的標簽已破損,殘余部分如圖.
化學式:H2質(zhì)量分數(shù):98%密度:1.84g/mL無色油狀液體,有吸水性和強腐蝕性
①請猜測瓶中的試劑可能是濃硫酸.
②取瓶中的試劑少許溶于水,發(fā)現(xiàn)放出大量的熱,所得溶液能使紫色石蕊試紙變紅色.
③用該稀溶液除鐵銹(Fe2O3)的反應方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
④若少量該試劑沾到皮膚上,應迅速用抹布擦拭后用較多水沖洗,再用3%~5%NaHCO3溶液和清水沖洗.

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14.下列符號既表示一種元素,又表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.H2B.OC.H2OD.Fe

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11.下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中,正確的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A檢驗NaCl中含有Na2CO3加水溶解
B鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液加Na2CO3溶液
C除去CaO中的CaCO3加入足量稀鹽酸
D除去CO2中的CO點火燃燒
A.AB.BC.CD.D

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18.已知一定質(zhì)量分數(shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸反應,得到只有一種溶質(zhì)的溶液,求算反應后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

(1)編寫題目56g10%的氫氧化鉀溶液與18.5g某濃度的鹽酸恰好完全反應,計算反應所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
(2)計算過程設完全反應后,生成氯化鉀的質(zhì)量為x.
KOH+HCl=KCl+H2O
5674.5
56g×10% x
$\frac{56}{56g×10%}=\frac{74.5}{x}$
解之得:x=7.45g
反應所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{7.45g}{56g+18.5g}$×100%=10%.
答:反應所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%..

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8.下列化學用語的含義,表達正確的是( 。
A.2N:表示一個氮分子
B.O:表示負二價的氧原子
C.CO2:表示2個二氧化碳分子
D.H2:表示一個氫分子由兩個氫原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.比較與分析歸納會使你的頭腦變得更聰明.請分析下表中信息,回答有關問題:
名稱符號原子結構示意圖單質(zhì)化學式常溫常壓下狀態(tài)單質(zhì)與氫氣反應
FF2①氣態(tài)黑暗處爆炸
Cl
Cl2氣態(tài)光照爆炸
Br

Br2液態(tài)加熱反應
I③I2固態(tài)持續(xù)加熱緩慢
反應
(1)請把上述表中的①②③空格補充完整.與F-(氟離子)具有相同的核外電子排布的原子是氖(填寫符號名稱)
(2)①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結構規(guī)律(答一點即可):氟、氯、溴、碘原子的最外層電子數(shù)相同或氟、氯、溴、碘原子的電子層數(shù)逐漸遞增;
②試歸納氟、氯、溴、碘對應單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律(答一點即可):氟、氯、溴、碘單質(zhì)的化學性質(zhì)逐漸減弱.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.水煤氣(CO和H2的混合物)是許多合成工業(yè)的原料,但小柯查閱資料發(fā)現(xiàn)水煤氣在不同的條件下,可得到不同的產(chǎn)物
原料催化劑溫度壓強產(chǎn)品
CO、H2N
ZnO  Cr207
Fe   Co
Ni   Pt
250℃~500℃
450℃
190℃
100℃
常壓
2.02×107Pa
常壓
常壓
CH4
CH3OH
合成石油
乙烯
(1)據(jù)表分析,導致相同的CO和H2反應形成不同產(chǎn)物的因素有溫度、催化劑、壓強
(2)據(jù)表寫出水煤氣合成CH3OH的化學方程式CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;ZnOCr_{207}\;\;\;}}{高溫、高壓}$CH3OH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,能與碘反應.人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾。逞芯啃詫W習小組對它研究如下:
實驗一、甲同學聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響.他設計了如下實驗方案:(測定原理:C6H8O6+I2→C6H6O6+2HI)
Ⅰ把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個燒杯中;
Ⅱ取兩支盛有2mL藍色碘的淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍色剛好消失,記錄滴數(shù)如下:
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)1220
實驗二、乙同學根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀(KMnO4;)溶液褪色的原理,進行了如下表所示的實驗.
編號維生素C溶液的處理方法使40毫升KMnO4溶液褪色的平均滴數(shù)
1放置于室內(nèi)暗處0.5小時15
2強烈陽光直射5小時后,放置于室內(nèi)暗處0.5小時22
360攝氏度水浴加熱l0分鐘后,放置于室內(nèi)暗處0.5小時21
(1)根據(jù)實驗一,你認為西紅柿中維生素C含量高的是新鮮西紅柿的汁液.
(2)根據(jù)實驗二,你認為他們探究了溫度、光照對維生素C含量的影響;
(3)根據(jù)實驗一、二的結論,對我們生活的啟示是:新鮮蔬菜水果應盡早食用;在貯存富含維生素C的食物時,應低溫、避光以防止其中的維生素C過量流失,降低食物的營養(yǎng)價值(至少寫出2條)

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