4.某興趣小組同學為了驗證銅、鐵、銀的金屬活動性強弱,進行了如下的實驗研究.
實驗設計


實驗現(xiàn)象觀察到現(xiàn)象銅絲上有銀白色固體析出鐵絲表面有氣泡產生銅絲表面無氣泡產生
實驗結論金屬活動性:鐵>銅>銀
①實驗前需要配制10%的稀硫酸,用到儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管,還缺少的一種儀器是玻璃棒.量取蒸餾水體積時,若仰視讀數(shù),則會導致硫酸溶質質量分數(shù)<10%(填“>”“<”、“=”).
②鐵絲與稀硫酸反應一段時間后剩余的溶液中,可能含有的溶質是硫酸或H2SO4,為了確定可能含有的溶質,可加入A D(填選項序號)
A.鐵          B.氯化鋇溶液       C.氯化鈉溶液      D.氫氧化銅
③拓展應用:硫酸銅溶液和熟石灰混合,可制農藥波爾多液.不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因是CuSO4+Fe=Cu+FeSO4(用化學方程式表示)

分析 根據(jù)取用砂紙打磨過的銅絲插入到盛有硝酸銀溶液的試管中,過一會兒取出銅絲,觀察到銅絲上有銀白色固體析出解答;
①根據(jù)配制10%的稀鹽酸時,用到的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒;在量取蒸餾水體積時,若仰視讀數(shù),水會量多了,則會導致鹽酸的溶質質量分數(shù)小于10%解答;
②根據(jù)鐵和稀硫酸反應的產物是硫酸亞鐵和氫氣及酸的化學性質解答;
③根據(jù)不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因是:鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅解答.

解答 解:
甲同學設計的實驗方案:取用砂紙打磨過的銅絲插入到盛有硝酸銀溶液的試管中,過一會兒取出銅絲,觀察到銅絲上有銀白色固體析出,得出結論銅比銀活潑;
①配制10%的稀鹽酸時,用到的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒;在量取蒸餾水體積時,若仰視讀數(shù),水會量多了,則會導致鹽酸的溶質質量分數(shù)小于10%;故答案為:玻璃棒;<
②鐵和稀硫酸反應的產物是硫酸亞鐵和氫氣;氫氣不容水,最后以氣泡從溶液冒出;所以最后剩在溶液中的物質一定有硫酸亞鐵,可能含有的溶質是硫酸,為了確定可能含有的溶質,
A、加入鐵,如果有氣泡生成,則一定有硫酸;
B、加入氯化鋇溶液,因為硫酸、硫酸亞鐵也能與氯化鋇產生沉淀,不能確定一定有硫酸;
C、氯化鈉溶液加入后不反應;
D、加入氫氧化銅,硫酸和氫氧化反應生成硫酸銅和水,如果藍色氫氧化銅溶解,能確定一定有硫酸;
故選AD
③不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因是:鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,故答案為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4答案:
答案:銅絲上有銀白色固體析出
①玻璃棒<
②硫酸或H2SO4 A、D
③CuSO4+Fe=Cu+FeSO4

點評 金屬的活動性順序是中考的重點內容之一,本題既考查了實驗現(xiàn)象的描述、化學方程式的書寫,又考查了學生的實驗設計能力,綜合性比較強,同學們要認真掌握.本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.同學們在初中化學實驗室中,發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液.已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學們進行了如下探究:
(1)小張同學取待測液測得pH=10,他得出的關于溶液成分的結論是一定不是NaCl溶液.
(2)他取少量待測液于試管中,加入過量的稀HCl,看到有氣泡冒出,由此小張同學認為,溶液為Na2CO3溶液.
(3)小李同學對小張同學的結論提出疑問,并進行了以下實驗進行驗證:取少量待測液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,靜置,(寫出還需進行的操作及現(xiàn)象)向上層清液中加入無色酚酞溶液,溶液不變色.
通過實驗,小李認為小張結論正確.
(4)二位同學給試劑瓶貼一新標簽:Na2CO3
(5)實驗結束后,同學們通過討論認為試劑瓶原標簽也可能不是Na2CO3,你認為他們的理由是氫氧化鈉完全變質能生成碳酸鈉.

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15.2015年2月28日上映的紀錄片《穹頂之下》引起社會很大的反響,主演柴靜讓更多的人開始關注空氣污染.而在隨后召開的全國兩會中,代表、委員們又指出,從長期危害性和治理難度等方面看,水污染和土壤污染比空氣污染更值得關注.可見,當前我國已全面打響了這三大污染的防治戰(zhàn)役.
(1)使用甲醇(CH3OH)作為汽車的燃料,可以減少汽車尾氣帶來的空氣污染.甲醇中元素質量分數(shù)最小的是氫元素.
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(3)《土壤污染防治行動計劃》有望在今年下半年出臺,土壤污染治理是一項周期長、難度大的艱巨工作.而無土栽培為獲取無污染蔬菜另辟蹊徑,某無土栽培營養(yǎng)液中含有硝酸鉀(KNO3),硝酸鉀屬于復合肥料(填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥料”),在硝酸鉀中,鉀元素與氮元素的質量比為39:14(填最簡整數(shù)比).

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12.屬于氧化還原反應的是( 。
A.MgO+H2SO4→MgSO4+H2OB.CuO+CO$\stackrel{高溫}{→}$Cu+CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.分別把下列各組中的物質加入水中,最終可能得到無色、澄清溶液的是( 。
A.Na2CO3、Ca(OH)2、HClB.KNO3、FeCl3、HCl
C.AgNO3、HCl、HNO3D.Ba(NO32、Na2CO3、H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一,下列做法不會增加空氣中的PM2.5的是( 。
A.焚燒秸桿B.植樹造林C.燃放鞭炮D.工廠排放煙塵

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A除去CO2中的CO通過足量的氫氧化鈉溶液
B除去NaOH固體中少量的Na2CO3加足量的稀鹽酸
C區(qū)分NaCl溶液和稀鹽酸取樣,加入足量NaOH溶液
D區(qū)分NaOH溶液和Ca(OH)2溶液取樣,分別滴加碳酸鈉溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列事實不能說明Al比Ag活潑的是(  )
A.Al能與CuSO4溶液反應,Ag則不能
B.Al能與稀鹽酸反應,Ag則不能
C.自然界沒有以單質形式存在的Al,而有以單質形式存在的Ag
D.鋁的熔點為660℃,Ag的熔點為962℃

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證:

當打開K,反應一段時間后:
①A裝置中發(fā)生反應的符號表達式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
②D燒杯中的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是密度比空氣大,具有的化學性質是不能燃燒,不支持燃燒.
③B處能觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變成紅色,反應的符號表達式為CO2+H2O=H2CO3;C處能觀察到現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.反應的符號表達式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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