下列各物質(zhì)（或其主要成分）的名稱或俗名與其后的化學(xué)式不一致的是（　　）
A、金剛石 石墨 C
B、冰   水蒸氣   H20
C、氧氣   臭氧O3
D、石灰石   大理石 CaCO3
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進行分析判斷即可．
解答：解：A、金剛石、石墨均為碳元素形成的單質(zhì)，其化學(xué)式為C，其名稱或俗名與其后的化學(xué)式一致．
B、冰是固態(tài)的水，水蒸氣是氣態(tài)的水，其化學(xué)式均為H20，其名稱或俗名與其后的化學(xué)式一致．
C、氧氣與臭氧是氧元素形成的不同單質(zhì)，氧氣的化學(xué)式為O2，臭氧的化學(xué)式為O3，其名稱或俗名與其后的化學(xué)式不一致．
D、石灰石、大理石的主要成分均為碳酸鈣，其化學(xué)式為CaCO3，其名稱或俗名與其后的化學(xué)式一致．
故選：C．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年全國各地又發(fā)生霧霾天氣，也引發(fā)了大眾對PM2.5的關(guān)注．PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其懸浮在空中很難自然沉降到地面．下列對于PM2.5的認(rèn)識合理的是（　�。�
A、PM2.5的運動屬于分子的無規(guī)則運動
B、PM2.5的直徑介于分子和原子之間
C、PM2.5懸浮在空氣中時不受重力作用
D、實施綠化工程，可以有效地防治PM2.5污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是X、Y兩種固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線，下列判斷正確的是（　�。�
A、X物質(zhì)和Y物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大
B、t1時，X物質(zhì)和Y物質(zhì)的溶解度相等
C、將Y物質(zhì)的飽和溶液從t2降到t1 有晶體析出
D、t2時，X溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比Y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、20℃時，甲和乙的溶解度都是30g
B、40℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
C、乙的溶解度受溫度影響比甲大
D、40℃時，在100g水中加入40g 甲，所得溶液是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗收集的氣體是否是二氧化碳的方法是 （　　）
A、聞瓶內(nèi)氣體的氣味
B、捉一個小蟲子放進瓶內(nèi)
C、倒入少量的澄清石灰水
D、用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、硫磺在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
C、石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
D、鐵絲在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀鹽酸和稀硫酸都可以去除鐵銹，寫出去除鐵銹的任一化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，李明同學(xué)進行了三次實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．實驗數(shù)據(jù)如表：
編　號 第1次 第2次 第3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g 7 5 5
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g 50 50 75
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g 4 4 4
完成下列計算：
（1）加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，經(jīng)歷了湯姆生、盧瑟福和波爾等提出的模型的過程．
（1）盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型是利用α粒子轟擊金箔實驗的基礎(chǔ)上提出的．下列能正確反映他的實驗結(jié)果的示意圖是
 
（選填序號）．

（2）從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程中，我們發(fā)現(xiàn)
 
（選填序號）
A．科學(xué)模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程
B．模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用
C．波爾的原子模型建立，使人們對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識達到了完美的境界
D．人類借助模型的建立，對原子的認(rèn)識逐漸接近本質(zhì)．

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