12.如圖所示AB兩個(gè)裝置均可用于探究可燃物燃燒的條件.
(1)小凈同學(xué)用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒,銅片上的紅磷和熱水中的白磷沒有燃燒;
(2)小朱同學(xué)用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
?①試管中的紅磷不能燃燒;    
?②試管中的白磷燃燒;
?③水的白磷不能燃燒
該實(shí)驗(yàn)中,用②③(填序號(hào),下同)對(duì)比可得出可燃物通常需要氧氣才能燃燒;用①②(填序號(hào),下同)對(duì)比可得出可燃物必須達(dá)到一定的溫度才能燃燒.
(3)與圖A所示裝置相比,圖B所示裝置的優(yōu)點(diǎn)是有效的防止了空氣污染.

分析 燃燒的三個(gè)條件缺一不可:①物質(zhì)具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③可燃物達(dá)到著火點(diǎn).

解答 解:(1)銅片上的白磷、紅磷都和氧氣接觸,溫度也相同,然而白磷燃燒、紅磷不燃燒,銅片上的白磷與氧氣接觸,水中白磷不與氧氣接觸,溫度也相同,因此銅片上的白磷燃燒、水中白磷不燃燒,故填:銅片上的白磷燃燒,銅片上的紅磷和熱水中的白磷沒有燃燒;
(2)試管中的白磷和熱水中的白磷溫度均達(dá)到了著火點(diǎn),但是試管中的白磷與氧氣接觸,燃燒起來,而熱水中的白磷沒有與氧氣接觸,故沒有燃燒;
試管中的紅磷和白磷均與氧氣接觸,但是由于溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn),所以紅磷沒有燃燒;故填:②③;①②;
(3)改進(jìn)后的裝置,是個(gè)密封的,產(chǎn)生的有害物被吸收,防止了空氣的污染;故填:有效的防止了空氣污染.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)燃燒需要達(dá)到三個(gè)條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn),缺一不可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問題.

(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中,正確的是ABDE(填字母).
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量          B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾      D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E.該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
(2)乙圖為實(shí)驗(yàn)室已收集滿的一瓶無色無味的氣體.(已知不是空氣),請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行假設(shè)和猜想,并按要求將答案填寫在下表中.
假設(shè)和猜想檢驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
該氣體可能是氧氣把帶火星的木條伸入集氣瓶中木條復(fù)燃,該氣體是氧氣
(3)小紅利用丙圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析,得出了多個(gè)結(jié)論.
①蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁上有水霧(水珠).
②觀察到燒杯底部有少量黑色固體,由此得出的結(jié)論是蠟燭不完全燃燒生成炭黑(或蠟燭中含有碳元素).
③小紅還能觀察到的現(xiàn)象蠟燭逐漸熄滅,由此她得出的結(jié)論是可燃物燃燒需要與氧氣接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出基本反應(yīng)類型
(1)鎂條在氧氣中燃燒:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂(化合反應(yīng))
(2)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng))
(3)高錳酸鉀制取氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于空氣的說法不正確的是( 。
A.空氣是人類寶貴的資源B.空氣中氧氣約占總質(zhì)量的1/5
C.空氣中含量最多的是氮?dú)?/td>D.空氣是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請(qǐng)用化學(xué)用語表示:
氯化鋁AlCl3,2個(gè)銅原子2Cu,金元素Au,2個(gè)水分子2H2O,
4個(gè)氫氧根離子4OH-,氧化亞鐵中鐵的化合價(jià)為正二價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.2015年“六•五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“低碳減排,綠色生活”,旨在建設(shè)美麗中國(guó).下列做法符合這一主題的是(  )
A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法不正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶,也不要隨意丟棄
B.稱量易潮解的藥品時(shí),需把藥品放在紙上稱量
C.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.在實(shí)驗(yàn)室,不得嘗任何藥品的味道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是(  )
A.氧氣能支持燃燒,可以作燃料
B.稀有氣體有不同的顏色,可用作電光源
C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護(hù)氣
D.氧氣具有氧化性,但有氧氣參加的反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是( 。
A.
在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH
B.
向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C.
等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
D.
等質(zhì)量CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

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