分析 燃燒的三個(gè)條件缺一不可:①物質(zhì)具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③可燃物達(dá)到著火點(diǎn).
解答 解:(1)銅片上的白磷、紅磷都和氧氣接觸,溫度也相同,然而白磷燃燒、紅磷不燃燒,銅片上的白磷與氧氣接觸,水中白磷不與氧氣接觸,溫度也相同,因此銅片上的白磷燃燒、水中白磷不燃燒,故填:銅片上的白磷燃燒,銅片上的紅磷和熱水中的白磷沒有燃燒;
(2)試管中的白磷和熱水中的白磷溫度均達(dá)到了著火點(diǎn),但是試管中的白磷與氧氣接觸,燃燒起來,而熱水中的白磷沒有與氧氣接觸,故沒有燃燒;
試管中的紅磷和白磷均與氧氣接觸,但是由于溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn),所以紅磷沒有燃燒;故填:②③;①②;
(3)改進(jìn)后的裝置,是個(gè)密封的,產(chǎn)生的有害物被吸收,防止了空氣的污染;故填:有效的防止了空氣污染.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)燃燒需要達(dá)到三個(gè)條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn),缺一不可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
假設(shè)和猜想 | 檢驗(yàn)方法及操作 | 可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論 |
該氣體可能是氧氣 | 把帶火星的木條伸入集氣瓶中 | 木條復(fù)燃,該氣體是氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是人類寶貴的資源 | B. | 空氣中氧氣約占總質(zhì)量的1/5 | ||
C. | 空氣中含量最多的是氮?dú)?/td> | D. | 空氣是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 | |
B. | 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣 | |
C. | 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 | |
D. | 施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶,也不要隨意丟棄 | |
B. | 稱量易潮解的藥品時(shí),需把藥品放在紙上稱量 | |
C. | 硫粉在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫 | |
D. | 在實(shí)驗(yàn)室,不得嘗任何藥品的味道 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能支持燃燒,可以作燃料 | |
B. | 稀有氣體有不同的顏色,可用作電光源 | |
C. | 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護(hù)氣 | |
D. | 氧氣具有氧化性,但有氧氣參加的反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH | |
B. | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | |
C. | 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng) | |
D. | 等質(zhì)量CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng) |
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