1．下列氣體中，不會造成空氣污染的是（　　）
A．NO2B．COC．SO2D．N2

分析 氮?dú)鉃榭諝獾闹饕煞�，不是污染物，而SO2、NO2、CO都有毒，排放在空氣中，造成空氣污染，以此來解答．

解答 解：A．NO2有毒，排放在空氣中，造成空氣污染，故A不選；
B．CO有毒，排放在空氣中，造成空氣污染，故B不選；
C．SO2排放在空氣中，造成空氣污染，故C不選；
D．氮?dú)鉃榭諝獾闹饕煞�，無毒，不會造成空氣污染，故D選；
故選D

點(diǎn)評 本題考查有毒氣體和環(huán)境污染，熟悉常見的空氣污染物即可解答，題目較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是（　�。�
A．用50mL量筒量取5.26mL水
B．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色固體
C．用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D．燃著的木條伸到集氣瓶中，木條熄滅，說明CO2已收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．屬于物理變化的是（　�。�
A．燃放煙花爆竹B．牛奶變酸
C．光合作用D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體，請根據(jù)學(xué)過的知識作答：
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn) 不同．二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法都選擇了大理石，不僅因?yàn)檫@種原料含有碳酸根（填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來源非常廣泛．

②根據(jù)圖1所給的儀器回答問題
I．寫出儀器名稱，a鐵架臺、b錐形瓶；
II．某同學(xué)用A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管位置太高，不能用外焰加熱，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中的旋鈕②（填“①”或“②”或“③”）．
利用改正后的A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積，還需在m（填m或n）端接一個量筒以便測出排出的水的體積．G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
III．實(shí)驗(yàn)室也能選用D裝置作為氧氣發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行，應(yīng)該采取的措施是控制分液漏斗的活塞，使液體緩緩流入錐形瓶；
IV．B、C、D、E均可作為實(shí)驗(yàn)室制備CO2的發(fā)生裝置，E裝置制備氣體的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用，隨關(guān)隨停，若用C裝置制備CO2，操作時一定要使長頸漏斗末端插入到液面下，形成液封以免氣體從長頸漏斗逸出；若用圖3裝置排空氣法收集CO2，請在圖中用箭頭畫出氣體進(jìn)出的方向．
V．用足量的石灰石和50克稀鹽酸充分完全反應(yīng)，制得二氧化碳為8.8克．試計算：
50克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）；
稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取氧氣，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．
（3）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），收集裝置是E．
（4）如圖2是a、b、c三部分組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖．a(chǎn)處反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；b處的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；一段時間后，c處0以上的棉花團(tuán)比0以下的棉花團(tuán)變紅色的個數(shù)少（填“多”還是“少”），你的理由是二氧化碳的密度比空氣大．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；用飽和NaHCO3溶液可以除去HCl，為了得到純凈、干燥的二氧化碳，除雜裝置（如圖3）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是c（選填字母）．

a．1→2→4→3   b．2→1→3→4  c．4→3→1→2     d．3→4→2→1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．我國高鐵列車的發(fā)展，拉近了城市之間的距離．
（1）鋼軌建設(shè)需要大量的鋼材，鋼材屬于金屬材料．
（2）車廂內(nèi)的裝修，盡量采用環(huán)保材料，防止板材釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，這種氣體是C．
A．氮?dú)?nbsp;  B．二氧化碳   C．甲醛    D．甲烷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．氫燃料電池汽車作為一種真正意義上的“零排放，無污染”載運(yùn)工具，是未來新能源清潔動力汽車的必然方向．
（1）氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源，其中“綠色”是指無污染．
（2）氫氣可以通過煤的氣化得到，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下：

此反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組提出以下說法：①碳的還原性可用于冶金工業(yè)；②道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循；③過濾時，漏斗尖端要緊靠燒杯內(nèi)壁，防止過濾后的液體仍然渾濁；④蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，說明蠟燭中一定含有碳、氫元素；⑤稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一定是8；⑥催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化．以上說法正確的是（　�。�
A．①③⑥B．②④⑤C．①④⑤D．①④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列變化只涉及物理變化的是（　�。�
A．光合作用B．自然界中的碳循環(huán)
C．葡萄釀酒D．干冰用于人工降雨

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同步練習(xí)冊答案