12．屬于物理變化的是（　�。�
A．燃放煙花爆竹B．牛奶變酸
C．光合作用D．分離液態(tài)空氣制氧氣

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、燃放煙花爆竹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
D、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某化學(xué)反應(yīng)的微觀圖示如下（注：一種小球代表一種元素的原子），下列對變化描述錯誤的是（　�。�
A．共有兩種物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)B．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變D．化學(xué)反應(yīng)前后分子沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與氧化鐵（化學(xué)式為Fe2O3）反應(yīng)生成鐵的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問題．
（1）[猜想]：甲同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．
乙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．
丙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為既有二氧化碳又有一氧化碳．
（2）[設(shè)計實驗]：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計了實驗（如圖示），他們在實驗中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察．
（3）[現(xiàn)象與結(jié)論]：（提示：CO會使新鮮雞血變色）
①如果觀察到B中石灰水變渾濁且C中新鮮雞血無明顯現(xiàn)象，則甲同學(xué)猜想正確，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
②如果乙同學(xué)猜想正確，裝置B中的實驗現(xiàn)象是石灰水無明顯變化；C中的實驗現(xiàn)象是雞血顏色發(fā)生變化； 則寫出A裝置中碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．
③如果丙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象分別是石灰水變渾濁、雞血顏色發(fā)生變化．
（4）根據(jù)上述實驗及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng)，請你歸納出單質(zhì)碳的一項重要用途是做還原劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于分子、原子的說法錯誤的是（　　）
A．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B．保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是一氧化碳分子
C．氫氣燃燒的過程中，原子重新組合成新的分子
D．分子之間有間隙，原子之間沒有間隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．2KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$2KCl+3O2B．2KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$2KCl+O2↑
C．2KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$2KCl+3O2↑D．2KClO3$\stackrel{MnO_2}{→}$2KCl+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)物質(zhì)的量的說法中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的量的單位是n
B．摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一
C．1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子
D．水的摩爾質(zhì)量是18g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請運用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
Ⅰ．用空氣、水、大理石、天然氣、石油和煤等物質(zhì)填空：
①日常生活中用作溶劑的是水，通過物理方法可提取氧氣的是空氣．
②生活中常用作建筑材料的是大理石，屬于清潔的氣體礦物燃料的是天然氣．
Ⅱ．科技節(jié)上同學(xué)們進(jìn)行礦石標(biāo)本展示，某同學(xué)展示的4種礦石及其主要成分如下：

①上述礦石標(biāo)本的主要成分中，所含元素種類最多的是B（填字母序號）．
②SiO2的摩爾質(zhì)量為60g/mol，含有3.01×1023個Si原子的SiO2，其物質(zhì)的量為0.5mol，質(zhì)量為30g．
Ⅲ．有機(jī)物中碳?xì)浠衔锟捎肅xHy表示，其完全燃燒的化學(xué)方程式：
CxHy+（x+$\frac{y}{4}$）O2$\stackrel{點燃}{→}$xCO2+$\frac{y}{2}$H2O  判斷相同物質(zhì)的量的①CH4，②C2H2，③C2H4，三種碳?xì)浠衔锿耆紵难鯕馕镔|(zhì)的量由大到小的順序是③②①（用序號表示）．
Ⅳ．著名化學(xué)家戴維教訓(xùn)貴族托斯康納公爵的故事告訴人們：最堅硬的金剛石與松軟的石墨，都是由碳元素組成的．某同學(xué)根據(jù)戴維結(jié)論，設(shè)計下列實驗：
a．讓金剛石在充足的氧氣中燃燒，收集生成的氣體；
b．讓足量鎂條在步驟a生成的氣體中燃燒，生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物．
①步驟b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．
②若金剛石質(zhì)量為m1，按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全，生成的炭粉質(zhì)量為m2，則m1=m2（填“＜”、“=”、“＞”），理由為化學(xué)反應(yīng)中元素質(zhì)量守恒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列氣體中，不會造成空氣污染的是（　　）
A．NO2B．COC．SO2D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．對化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點問題之一．
（1）三大化石燃料指的是煤、石油和天然氣．煤在燃料燃燒時產(chǎn)生二氧化硫和二氧化氮，若不加處理直接排放，會導(dǎo)致酸雨的形成．
（2）煤的氣化是一種重要的綜合利用技術(shù)，其過程如圖I所示．
合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)C和D，其微觀過程如圖II所示

①氣化爐中主要發(fā)生了化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是AD（填字母序號）．
③寫出物質(zhì)C在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
④在反應(yīng)A+B  C+D中，發(fā)生變化的B和C的質(zhì)量比為3：8．
（3）實驗室用含雜質(zhì)10%的石灰石100g加入足量的稀鹽酸反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），求：產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程）

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同步練習(xí)冊答案