根據(jù)教材實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
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(1)A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式:
 
,不能用硫代替紅磷,主要原因是
 

(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:
 
,①管中產(chǎn)生的氣體名稱是
 

(3)C實(shí)驗(yàn)中,往礦泉水瓶倒人適量水后,立即旋緊瓶塞,振蕩,觀察到的現(xiàn)象:
 
,再往瓶?jī)?nèi)滴加適量紫色石蕊試液,可觀察到液體變?yōu)?!--BA-->
 
色.
分析:(1)觀察裝置分析實(shí)驗(yàn),寫出反應(yīng)的方程式.根據(jù)硫燃燒生成物的性質(zhì)分析.
(2)觀察裝置分析實(shí)驗(yàn),寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析.
(3)根據(jù)二氧化碳能溶于水生成了碳酸分析.
解答:解:(1)由實(shí)驗(yàn)的裝置可知,該實(shí)驗(yàn)是利用紅磷燃燒測(cè)定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),反應(yīng)的方程式是:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5,由于硫燃燒的產(chǎn)物是二氧化硫氣體,雖能溶于水,但誤差較大.
(2)由實(shí)驗(yàn)的裝置可知,該實(shí)驗(yàn)是電解水,生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,由裝置可知,①試管收集的是電源負(fù)極上產(chǎn)生的氣體,是氫氣.
(3)在C實(shí)驗(yàn)中,由于二氧化碳能溶于水,生成了碳酸,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變。裕^察到的現(xiàn)象:瓶子變癟,再往瓶?jī)?nèi)滴加適量紫色石蕊試液,由于生成的碳酸顯酸性,可觀察到液體變?yōu)榧t色.
故答為:(1)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5,燃燒生成氣體,誤差大;(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,氫氣;(3)瓶子變癟,紅.
點(diǎn)評(píng):本題涉及的實(shí)驗(yàn)是教材中的三個(gè)基本的實(shí)驗(yàn),難度不大,加強(qiáng)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),根據(jù)已有的知識(shí)即可解答.
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;
(2)反應(yīng)一段時(shí)間后,為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻到室溫后,為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾:
①若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液為無(wú)色,則濾液中的溶質(zhì)是
 
,說(shuō)明試管中的剩余固體為
 
;
②若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液呈藍(lán)色,此時(shí)濾液中的溶質(zhì)是
 

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(2)B 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:____________________________,① 管中產(chǎn)生的氣體名稱是_______。

(3)C 實(shí)驗(yàn)中,往礦泉水瓶倒人適量水后,立即旋緊瓶塞,振蕩,觀察到的現(xiàn)象:____________________________,再往瓶?jī)?nèi)滴加適量紫色石蕊試液,可觀察到液體變?yōu)開(kāi)____色。

 

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(2)B 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:____________________________,① 管中產(chǎn)生的氣體名稱是_______。

(3)C 實(shí)驗(yàn)中,往礦泉水瓶倒人適量水后,立即旋緊瓶塞,振蕩,觀察到的現(xiàn)象:____________________________,再往瓶?jī)?nèi)滴加適量紫色石蕊試液,可觀察到液體變?yōu)開(kāi)____色。

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(2)反應(yīng)一段時(shí)間后,為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻到室溫后,為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾:
①若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液為無(wú)色,則濾液中的溶質(zhì)是________,說(shuō)明試管中的剩余固體為_(kāi)_________;
②若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液呈藍(lán)色,此時(shí)濾液中的溶質(zhì)是_________。

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