生活中處處有化學,化學就在我們身邊.
(1)在氮氣、氧氣、稀有氣體,二氧化碳、氫氣中選擇填空
①空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是:
 

②化學性質(zhì)不活潑,被稱為惰性氣體的是:
 
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③化學性質(zhì)活潑,可以用在潛水、醫(yī)療急救方面的是:
 
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④可以用來滅火,而且是植物光和作用必須的是:
 
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(2)①餅干放在空氣中時間長了,會變軟,說明空氣中有
 
;②敞口放置的澄清石灰水,時間長了會變渾濁,說明空氣中有
 
;③木條能在空氣中燃燒,說明空氣中有
 
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣的用途,二氧化碳的用途
專題:空氣與水
分析:(1)①根據(jù)空氣中氮氣的含量最多,約為78%進行解答;
②根據(jù)稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑,一般不和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)進行解答;
③根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)活潑,能供給呼吸進行解答;
④根據(jù)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,所以可以用來滅火進行解答;
(2)①根據(jù)餅干吸收了空氣中的水分會變軟進行解答;
②根據(jù)空氣中有少量的二氧化碳,二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣(白色)進行解答;
③根據(jù)空氣中含有氧氣,氧氣能支持燃燒進行解答;
解答:解:(1)①空氣中氮氣的含量最多,約為78%,氮氣的化學性質(zhì)不活潑;故答案為:氮氣;
②稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑,一般不和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),被稱為惰性氣體;故答案為:稀有氣體;
③由于氧氣的化學性質(zhì)活潑,能供給呼吸,所以可以用在潛水、醫(yī)療急救方面;故答案為:氧氣;
④二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,所以可以用來滅火,且是植物光和作用的原料;故答案為:二氧化碳;
(2)①餅干放在空氣中時間長了,餅干吸收了空氣中的水分會變軟,故答案為:水分;
②空氣中有少量的二氧化碳,二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣(白色);故答案為:二氧化碳;
③空氣中含有氧氣,氧氣能支持燃燒,所以木條能在空氣中燃燒;故答案為:氧氣.
點評:本題主要考查空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途,是?贾R點之一.
練習冊系列答案
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構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子,下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
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C、C3H6O3+3O2═3CO2↑+3H2O
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下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、提純、分離、區(qū)分所用的試劑或方法錯誤的是(  )
選項實驗目的所用試劑或方法
A檢驗NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO32溶液
B除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石水或稀鹽酸
C從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2過濾或蒸發(fā)
D區(qū)分軟水和硬水肥皂水
A、AB、BC、CD、D

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化學就在我們身邊.請從下列物質(zhì)中選擇適當化學式填空:
A.鹽酸            B.生石灰         C.二氧化硫            D..純堿
(1)人體胃液中含有的酸是
 
;
(2)改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
;
(3)能導致酸雨的物質(zhì)是
 
          
(4)侯氏聯(lián)合制堿法的主產(chǎn)品是
 

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下列物質(zhì)長時間敞口放置在空氣中,質(zhì)量增加且會變質(zhì)的是( 。
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C、燒堿D、濃硫酸

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下列變化中屬于化學變化的是( 。
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老師在批改作業(yè)時,看到一位同學這樣的解題過程:用足量的鹽酸和250克碳酸鈣充分反應(yīng)后可生成二氧化碳多少克?
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          37.5   44
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請你幫助老師批改上面的作業(yè).

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正確的操作能保證實驗順利進行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
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;
(2)點燃可燃性氣體時,都要先
 
,再點燃;
(3)從細口瓶中量取15毫升藥液,先把瓶塞拿下,
 
放在桌上,然后向量筒內(nèi)傾倒藥液,標簽應(yīng)向著
 
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處,試管口應(yīng)略向下傾斜,原因是
 

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