5．有四種常見(jiàn)的酸、堿或鹽的溶液，用如圖所示的化學(xué)分析方法鑒別它們：
（1）D溶液呈藍(lán)色，C溶液的pH＜7 （填＞、＜或=）．
（2）①下列物質(zhì)常溫下不能與 C溶液發(fā)生反應(yīng)的是D（填一選項(xiàng)）．
A．金屬鐵      B．氧化銅       c．石灰水      D．氯化鈉溶液
②寫(xiě)出①中能與 C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑（任寫(xiě)一項(xiàng)）．
（3）用 C溶液分別滴入 A、B物質(zhì)的溶液中，當(dāng)觀察到 C與 A反應(yīng)產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象時(shí)，可推斷 A是碳酸鈉溶液．

分析 根據(jù)硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液顯紅色，稀硫酸顯酸性，不能使酚酞試液顯紅色，碳酸鈉會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w等知識(shí)進(jìn)行分析．

解答 解：硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，因此D是硫酸銅；氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液顯紅色，稀硫酸顯酸性，不能使酚酞試液顯紅色，因此C是硫酸；碳酸鈉會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，因此：
（1）硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，稀硫酸顯酸性，pH＜7；故填：藍(lán)；＜；
（2）①C是硫酸，硫酸能夠和鐵、氧化銅、氫氧化鈣反應(yīng)，但不能和氯化鈉反應(yīng)；故填：D；
②鐵和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣；故填：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（3）硫酸和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，和氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象；故填：氣泡．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．現(xiàn)代社會(huì)能源得到了不斷開(kāi)發(fā)和利用，合理安全使用能源很重要．
（1）下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇等，屬于化石燃料的是（填序號(hào)，下同）①②③，屬于最清潔燃料的是④，屬于化合物的是⑤．
（2）大學(xué)生小倩和校友準(zhǔn)備返校前吃頓燒烤，沒(méi)想到服務(wù)員在往酒精爐內(nèi)加酒精時(shí)，未將酒精爐滅火，導(dǎo)致酒精桶內(nèi)酒精被點(diǎn)燃，瞬間噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)火舌，導(dǎo)致女大學(xué)生全身起火，此事故啟發(fā)我們，在使用酒精燈時(shí)，要注意禁止向燃著的酒精燈里添加酒精．
（3）當(dāng)房屋起火時(shí)，消防員用高圧水槍將火撲滅，其中水在滅火過(guò)程中的主要作用為降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下．
（4）石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油．若汽油中的某分子X(jué)（相對(duì)分子質(zhì)量為112）由碳、氫兩元素組成，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為14.3%，寫(xiě)出X的化學(xué)式C8H16．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線，下列敘述不正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B．三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為：甲＞乙＞丙
C．隨溫度的升高，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度都增大
D．甲的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．生產(chǎn)、生活、科技、資源利用等都離不開(kāi)化學(xué)．
（1）多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的基本營(yíng)養(yǎng)素中的維生素．
（2）泡茶時(shí)，為將茶葉與茶水分離，可在茶杯中裝上紗網(wǎng)，該設(shè)計(jì)師利用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作原理是過(guò)濾．
（3）分別點(diǎn)燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下（如圖所示），火柴在火柴頭斜向下的情況下更容易持續(xù)燃燒，原因是當(dāng)火柴頭斜向下時(shí)，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱，容易達(dá)到其著火點(diǎn)，所以更容易持續(xù)燃燒．
（4）蘋(píng)果中富含蘋(píng)果酸等多種對(duì)人體健康有益的物質(zhì)，可用pH試紙來(lái)測(cè)定蘋(píng)果汁的酸堿度．
（5）同學(xué)們騎的自行車在雨季很容易生銹，請(qǐng)你推薦一種自行車防銹的方法：在自行車鏈和易生銹的部位涂油．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．汽車尾氣排氣管使用催化劑，可使有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體（徽觀示意圖中，“”表示碳原子、“”表示氮原子、“”表示氧原子）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
B．反應(yīng)后有三種物質(zhì)生成
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
D．反應(yīng)中有單質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．廚房中的下列物品，主要材料屬于合成材料的是（　�。�
A．全棉抹布B．塑料薄膜C．不銹鋼鍋D．青花瓷碗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”的主要原理：
I．向濃氨水中通入足量的CO2，使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液；
Ⅱ．向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒，充分?jǐn)嚢�，�?huì)析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液；
Ⅲ．加熱析出的固體制取純堿．此法經(jīng)過(guò)調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè)，某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如圖所示：

請(qǐng)完成下列填空：
（1）在如圖的流程中，先加Ca（OH）2溶液的目的是將氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀，再加入Na2CO3溶液的目的是將氯化鈣和多余的氫氧化鈣除去．
（2）“氨化溶液”后，溶液的pH大于7（填：“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．

（1）A實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象是什么？
（2）B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具奮哪些性質(zhì)？二氧化碳滅火的原理是什么？
（3）為什么用C實(shí)驗(yàn)無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律？寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．食品安全問(wèn)題日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)．下列有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．用聚氯乙烯作冰箱食品保鮮膜B．用小蘇打作油條膨松劑
C．用火堿“洗白”海參、魷魚(yú)D．用霉變的大豆制作豆腐

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