20．現(xiàn)有①食鹽溶液②氧化銅③高錳酸鉀④空氣⑤五氧化二磷⑥硫磺⑦氦氣⑧二氧化碳⑨白磷⑩鎂條，下列分類正確的是（　　）
A．單質(zhì)有6、7、9、10B．化合物有1、2、3、8
C．氧化物有2、3、5、8、D．混合物有1、3、4

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的分類方法方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物

解答 解：A、硫磺、氦氣、白磷、鎂都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故A正確．
B、氧化銅、高錳酸鉀、五氧化二磷、二氧化碳都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故B錯(cuò)．
C、氧化銅、五氧化二磷、二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的，屬于氧化物，故C錯(cuò)．
D、食鹽水是由食鹽和水組成的混合物，空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的分類方法，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)
的因素均忽略）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
①1.2g/
②1.2gCuO  0.5g
③1.2gMnO2 0.5g
①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時(shí)間．
②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更小（填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．
③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是驗(yàn)證氧化銅質(zhì)量不變，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．
小淳同學(xué)這樣做目的是驗(yàn)證氧化銅化學(xué)性質(zhì)不變，
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好；寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;CuO\;\;\;}}{加熱}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．生活離不開科學(xué)，科學(xué)與我們生活息息相關(guān)，用下列生活中常見(jiàn)物質(zhì)來(lái)完成下題要求：
A．甲烷  B．生石灰  C．熟石灰  D．乙醇  E硫酸銅晶體 F．蛋白質(zhì)  G．硝酸銨
用物質(zhì)的字母序號(hào)填空：屬于鹽的是EG．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小科在實(shí)驗(yàn)室完成了氧氣的制取并收集了一瓶氧氣用來(lái)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)．
（1）小科用甲圖所示裝置收集了一瓶氧氣，則氧氣應(yīng)從a管進(jìn)入．
（2）小科將鐵絲放在酒精燈上加熱變紅后放入含氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲并沒(méi)有燃燒（如乙圖），請(qǐng)你替小科分析原因溫度沒(méi)在達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．${\;}_{26}^{56}$Fe2+微粒中的質(zhì)子數(shù)是26，中子數(shù)是30，核外電子數(shù)是26．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w
B．用氯化鋇能區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸
C．用水可以區(qū)別濃硫酸和稀硫酸
D．用稀鹽酸區(qū)別氫氧化鈉溶液和石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣能助燃B．食鹽易溶于水
C．水的沸點(diǎn)是100℃D．二氧化碳?xì)怏w沒(méi)有顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．A、B、C三種物質(zhì)各5克組成的混合物放在密閉容器中加熱后，A完全反應(yīng)，C反應(yīng)后質(zhì)量為9克，生成2克新物質(zhì)D，則該反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是（　　）
A．5：1B．1：5C．1：4D．1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)解釋不正確的是（　�。�
A．2S-2個(gè)硫原子B．Na+-鈉離子C．H3-3個(gè)氫分子D．N2-氮?dú)?/td>

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