用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空。
(1)天然最硬的物質(zhì)是 ;(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;
(3)兩個(gè)銅原子 ;(4)標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià) ;
(5)空氣中體積含量最大的氣體 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北省十堰市竹溪縣九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有H、S、O三種元素,請(qǐng)你在這三種元素中只取兩種元素組成物質(zhì),你能組成化合物最多的種數(shù)是
A.2種 B.3種 C.4種 D.5種
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
鐵是生活中常用的金屬,請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)回答下列問(wèn)題
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,除極少數(shù)不活潑的金屬(如鉑、金、銀)以 形式存在,其余大多數(shù)以化合物的存在。金屬化合物在自然界中以礦物的形式存在。含有礦物的巖石稱(chēng)作為礦石。鐵的礦物主要有赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦等,生產(chǎn)生活中常用金屬礦物冶煉金屬,而一般情況下,不選擇黃鐵礦(FeS2)來(lái)煉鐵,原因之一是
原因二是生成的二氧化硫會(huì)污染空氣。
(2)冬天使用的“取暖片”中,發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與 、 等物質(zhì)共同作用才會(huì)“生銹”。
(3)第一種新型材料納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃,它能用作高效催化劑。實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉,其流程如圖所示:
①完成上述制作工藝Ⅱ中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式(氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng)): 。
②在制備納米級(jí)Fe粉的工藝流程中,通入N2的目的是 。
第二種新型納米材料MFe2OX(3<x<4)中M表示+2價(jià)的金屬元素,在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下,MFe2OX能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化流程如下圖所示:已知MFe2Oy中Fe為+3價(jià)。
③比較X Y(填大于、對(duì)于或小于)
④該化學(xué)反應(yīng)中SO2 (填是或不是)催化劑。
(4)為了研究煉鐵的主要反應(yīng)原理,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵做實(shí)驗(yàn)。裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①組裝好儀器后,檢查氣密性并在玻璃管中裝入紅色氧化鐵粉末后的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?u>
A.通一氧化碳
B.點(diǎn)燃給硬質(zhì)玻璃管加熱的酒精噴燈
C.點(diǎn)燃處理尾氣的酒精燈
D.檢驗(yàn)一氧化碳的純度
②實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)可以觀(guān)察到的現(xiàn)象為:
③焦炭和一氧化碳都能在高溫下跟鐵礦石中的氧化鐵反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,試寫(xiě)出焦炭與氧化鐵反應(yīng)的方程式:
④右側(cè)尾氣處理的原理用化學(xué)方程式表示為:
⑤某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某煉鐵廠(chǎng)生產(chǎn)出來(lái)的生鐵(鐵碳合金,其中含碳量2~4.3%)是否達(dá)到要求,取來(lái)了一些生鐵樣品,并取稀鹽酸100g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 3 | 6 | 9 | 12 |
生成的H2質(zhì)量/g | 0.1 | 0.2 | 0.25 | m |
Ⅰ上表中的m的數(shù)值為 。
Ⅱ試計(jì)算這種生鐵樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并判斷是否達(dá)到要求。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江西省上饒縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 證明分子在不斷運(yùn)動(dòng) | 將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中 |
B | 鑒別空氣和二氧化碳 | 聞氣味 |
C | 除去鐵粉中混有的少量銀粉 | 用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾 |
D | 檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿(mǎn)氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山西省太原市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最簡(jiǎn)單的方法是
A.分別測(cè)定密度
B.分別通入水中
C.觀(guān)察顏色并聞氣味
D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆上海市徐匯區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末能力診斷化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題。
Ⅰ.寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):甲 ;乙 。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇 (填標(biāo)號(hào),下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。用充滿(mǎn)水的裝置D收集氧氣,則氧氣需從 (填a或b)端通入。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是 ,可選用的兩套發(fā)生裝置是 ,這兩套裝置的主要區(qū)別是 。
Ⅳ.如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后,對(duì)固液殘留物進(jìn)行分離操作。先進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 ;再取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),應(yīng)選擇裝置是 ,蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是 ,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆上海市徐匯區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末能力診斷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成物為氣體的是
A.紅磷 B.鎂條 C.鐵絲 D.木炭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆天津市五區(qū)縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
我們的生活離不開(kāi)化學(xué)物質(zhì)。根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí),將物質(zhì)化學(xué)式或元素符號(hào)填寫(xiě)在下列空白中:
(1)蠟燭在空氣中可以燃燒,說(shuō)明空氣中含有_____________;
(2)保持過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的粒子是_____________;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是____________;
(4)我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)主要是___________;
(5)理想、清潔的高能能源是_______________;
(6)煤氣中毒,主要原因是由于煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的____________引起的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省東營(yíng)市九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氫是新型清潔能源,但難儲(chǔ)運(yùn).研究發(fā)現(xiàn),鑭和鎳的一種合金是儲(chǔ)氫材料.下列有關(guān)57號(hào)元素鑭(La)的說(shuō)法不正確的是
A.該元素原于的質(zhì)子數(shù)為57
B.該元素原子的核電荷數(shù)為57
C.該元素原于的核外電子數(shù)為57
D.該元素為非金屬元素
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