2．按圖所示裝置進行實驗．將膠頭滴管中的液體滴入瓶中，右側U形管中滴有紅墨水的液面發(fā)生明顯變化，請根據(jù)U型管中液面會發(fā)生的變化情況，選擇合適的固體和液體的組合，在下表的A、B、C、D空白處填空（從給出的①～⑤中選擇相應序號填到表格里）．
①鋅粒+稀硫酸   ②氫氧化鈉+水  ③硝酸銨+水  ④氯化鈉+水  ⑤生石灰+水
固體和液體組合U型管中液面變化
A①只是a處降低b處升高
B④液面沒有明顯變化
C③開始a處升高b處下降，后又回到原來的高度
D②⑤開始a處降低b處升高，后又回到原來的高度

分析 根根據(jù)膠頭滴管中的液體滴入瓶中，導致集氣瓶內(nèi)壓強增大，可以固體和液體反應生成了氣體，也可以是固體和液體反應或溶解后集氣瓶內(nèi)溫度升高所致，然后結合題中所給的物質進行分析．

解答 解：A．a(chǎn)處降低b處升高是因為固體與液體接觸后發(fā)生化學反應生成了氣體，造成裝置內(nèi)氣壓增大所致，鋅粒與稀硫酸反應會生成氫氣，故填：①；
B．液面沒有明顯變化，說明固體與液體接觸后，沒有生成氣體，也沒有熱量的變化，氯化鈉溶于水溫度幾乎不變，故填：④；
C．開始a處升高b處下降，后又回到原來的高度，說明固體溶于液體后，吸熱，溫度降低，導致裝置內(nèi)氣壓減小，所以看到a處升高b處下降；當溫度恢復至室溫后，又回到原來的高度，硝酸銨溶于水吸熱，故填：③；
D．開始a處降低b處升高，后又回到原來的高度，說明固體與液體反應放熱，或固體溶于液體放熱，導致裝置內(nèi)氣壓增大，所以看到a處降低b處升高；當溫度恢復至室溫后，又回到原來的高度，氫氧化鈉溶于水會放出熱量，氧化鈣與水反應會放出熱量，故填：②⑤．

點評 熟悉常見的物質溶于水時溶液溫度的變化和化學反應中的吸熱、放熱情況是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．從H、O、C、Ca、Na、Cl、N元素中，選擇適當元素組成一種物質，并用化學式填空
（1）蘊藏海洋底部被稱為“可燃冰”的是CH4；（2）溶液顯堿性的氣體是NH3
（3）俗稱小蘇打的是NaHCO3；        （4）大理石和石灰水的主要成分是CaCO3和Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．天然氣和瓦斯的主要成份都是甲烷（CH4），某興趣小組對甲烷進行如下探究：
探究一  甲烷的制取
（1）實驗室用無水醋酸鈉與堿石灰兩種固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應選圖1中的A（填序號）．

（2）圖1中裝置c可用于收集甲烷，說明甲烷的性質是難溶于水．
探究二  甲烷的爆炸極限
甲烷可燃，若混入空氣遇明火可能發(fā)生爆炸．取8份250mL混合氣體（甲烷和空氣），分別進行點火實驗，
裝置如圖2所示，結果如下：（注“√”表示發(fā)生爆鳴，“×”表示未發(fā)生爆鳴）：
混合氣體體積（mL）250250250250250250250250
甲烷占總體積（%）2.54.55.58.511.513.514.515.5
實驗結果××√√√√√×
（3）寫出甲烷完全燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）下面是甲烷和空氣組成的混合氣體中甲烷的體積含量，從是否能夠爆炸方面考慮，不安全的是B．
A．3%            B．12%            C．50%            D．80%
（5）有些煤礦在井下掘井時，要用到干冰，減少瓦斯爆炸事件的發(fā)生．如圖3所示：

其中干冰的作用是降低溫度、隔絕氧氣．
探究三  甲烷不完全燃燒的產(chǎn)物
【查閱資料】濃硫酸會吸收水分，但不會吸收CO2和CO．
【實驗探究】如圖4進行實驗

（6）觀察裝置A質量變大，B、D澄清石灰水變渾濁，C黑色粉末變成紅色，由此推斷甲烷不完全燃燒生成的產(chǎn)物是C．
A． H2O、CO2        B． H2O、CO       C． H2O、CO2、CO
（7）裝置D中氣球的作用是收集尾氣．
（8）如果A增重了3.6g，理論上B、D共最大增重4.4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學反應的能量變化與人類生活聯(lián)系密切．
（1）小魔術“吹氣生火”的表演過程：用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，之后棉花就燃燒起來．“吹氣”能使棉花燃燒起來的原因是A（填編號）．
A． 使溫度達到棉花燃燒所需的最低溫度
B．提供了充足的氧氣
C． 增加了可燃物
D．降低了棉花的著火點
（2）做飯時，燃氣火焰呈現(xiàn)黃色或橙色火焰，鍋底出現(xiàn)黑色說明空氣（或氧氣）不足導致燃氣燃燒不充分．
（3）某種即熱飯盒內(nèi)部結構如圖所示．需要加熱食物時，讓盒內(nèi)的水與生石灰接觸即可．此反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某同學秤取三份相同質量的磷（各3.1g），分別放在盛有不同質量氧氣的密閉容器中燃燒，三次反應的實驗數(shù)據(jù)如表：
 第一次第二次第三次
氧氣的質量/g246
生成的P2O5的質量/g3.557.1 
（1）P2O5中磷元素和氧元素的質量比為31：40
（2）第一次實驗的數(shù)據(jù)    質量守恒定律（選填“符合”或“不符合”）；
（3）第三次實驗生成的P2O5質量為     g
（4）若用高錳酸鉀制取第二次實驗所需的4g氧氣，理論上至少需要高錳酸鉀多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．用分子的觀點解釋下列事實，其中正確的是（　�。�
A．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明水分子有間隙
B．濕衣服放在火爐邊干得較快，說明水分子分解速率隨溫度升高而加快
C．丁香花盛開時能聞到香味，說明分子在不停的做無規(guī)則運動
D．鐵絲在氧氣中能燃燒而在空氣中不能，說明空氣和氧氣中的氧分子化學性質不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．燃燒現(xiàn)象是日常生活中一種常見的現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）一個煙頭造成一場大火，消防員火災現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品：①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石地板等，其中屬于可燃物的是①②（填序號），煙頭在火災中所起的作用是使溫度達到可燃物的著火點（填燃燒的條件）．
（2）電器著火時常使用干粉滅火器滅火，干粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），受熱后生成一種碳酸鹽（Na2CO3）、水和二氧化碳，請寫出該反應的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）細鐵絲也是可燃物，如圖是鐵絲在氧氣中的燃燒，其燃燒的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，實驗前要在集氣瓶中預先裝少量水的目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．金剛石、石墨和C60都是碳的重要單質．下列說法中不正確的是（　　）
A．三種單質中碳原子的排列方式相同B．三種單質的物理性質差異較大
C．三種單質常溫下化學性質穩(wěn)定D．石墨具有導電性，C60具有超導性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．生活中的下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．工業(yè)上制取氧氣B．煤氣燃燒C．木炭吸附色素D．玻璃破碎

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