12．如圖表示處理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是B

A．反應(yīng)物都是氧化物B．反應(yīng)前后分子種類(lèi)和原子種類(lèi)都不變
C．反應(yīng)后生成產(chǎn)物中有空氣污染物D．圖中只有一種單質(zhì)，該單質(zhì)的化學(xué)式為N2．

分析 A、氧化物是兩種元素組成且含氧元素的化合物，則氧化物的分子應(yīng)為兩種原子且其中一種為氧原子構(gòu)成的分子；
B、利用微觀圖，對(duì)比反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)、原子個(gè)數(shù)，判斷個(gè)數(shù)是否改變．
C、根據(jù)反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)分析；
D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則單質(zhì)的分子為同種原子構(gòu)成的分子；

解答 解：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和一氧化氮，都是兩種元素組成且含氧元素的氧化物．故說(shuō)法正確；
B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化及構(gòu)成可知，反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變、分子種類(lèi)改變．故說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物分別為：一氧化碳和一氧化氮，都是有毒的氣體；反應(yīng)的生成物為：二氧化碳和氮?dú)�，都是無(wú)毒氣體．故說(shuō)法正確；
D、圖中只有一種單質(zhì)，該單質(zhì)的化學(xué)式為N2．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，兩種原子且有氧原子構(gòu)成的分子為氧化物分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．1991年，我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授測(cè)定了銦（ In ）元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值．銦元素的核電荷數(shù)為49，新測(cè)定的相對(duì)原子質(zhì)量為115，則銦原子的質(zhì)子數(shù)為（　�。�
A．115B．49C．66D．164

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．要使固體物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海詈?jiǎn)單最可靠的方法是（　�。�
A．增大壓強(qiáng)B．升高溫度C．降低溫度D．增加溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列廣告用語(yǔ)中你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．本純凈水絕對(duì)純凈，不含任何化學(xué)物質(zhì)
B．長(zhǎng)期飲用純凈水，對(duì)人體健康有益
C．礦泉水中含有鉀、鎂等多種元素，是一種健康飲料
D．面對(duì)河水不斷被污染，應(yīng)關(guān)閉所有化工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列推理或歸納合理的是（　　）
A．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B．一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)相似
C．氧原子和硫原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似
D．在化合物中金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．將一種黑色固體A和白色固體B混合共熱，生成無(wú)色無(wú)味氣體C，加熱紫黑色固體E同時(shí)得到A、C和Q．將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中點(diǎn)燃，生成黑色固體F，并放出熱量．將某黃色固體H點(diǎn)燃放入盛有C的集氣瓶中進(jìn)行燃燒，產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致酸雨．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的符號(hào)：EKMnO4      FFe3O4
（2）加熱E制取氣體C的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）H在集滿(mǎn)C的集氣瓶中燃燒現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
 A 檢驗(yàn)氧氣 用帶火星的木條
 B 鑒別氨氣和二氧化碳 分別加入澄清石灰水
 C 鑒別水和過(guò)氧化氫溶液 分別加入少量二氧化錳
 D 測(cè)量空氣中的氧氣含量選用鐵絲完成該實(shí)驗(yàn)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：
（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用AD（或BD）（填裝置編號(hào)）裝置制取并收集較純凈的氧氣，反應(yīng)原理為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣）（用文字表達(dá)式表示），氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已集滿(mǎn)．
（3）若用B裝置來(lái)制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率；如何檢查B裝置的氣密性用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管，將注射器向上抽取一段距離，松開(kāi)手活塞能回到原位置，證明裝置氣密性良好．
（4）C裝置裝滿(mǎn)水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣，需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從a（填“a”或“b”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列符號(hào)中，表示鈉離子的是（　　）
A．$\stackrel{+1}{Na}$B．Na+C．NaD．aN

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