乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料。乙烯無(wú)色,不溶于水,密度比空氣小,化學(xué)式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)。
(1)請(qǐng)總結(jié)C2H4的有關(guān)知識(shí):
①化學(xué)性質(zhì) ;
②用途 .
(2)寫(xiě)出乙烯燃燒的化學(xué)方程式 .
(3)根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì),在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為使沫趙新河的水質(zhì)進(jìn)一步改善,水變得更清,保護(hù)好現(xiàn)有的水資源.作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為下列做法中不合理的是( 。
| A. | 向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性 |
| B. | 在河邊多種植樹(shù)木 |
| C. | 游玩時(shí)將吃剩的食品連同包裝袋丟入河內(nèi)喂魚(yú) |
| D. | 使用無(wú)磷洗衣粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
a和b為質(zhì)量相等的兩份固體, a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng),下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,在物質(zhì)分類里前者從屬于后者的一組是
A.純凈物、混合物 B.氧化物、化合物
C.單質(zhì)、化合物 D.金屬、非金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是
A.分子的認(rèn)識(shí) | B.能量變化 |
①花香四溢--分子不斷運(yùn)動(dòng) ②水結(jié)成冰--分子大小改變 ③水的電解--分子發(fā)生改變 | ①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 ②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 ③在化學(xué)反應(yīng)中不是只有燃燒才能放出熱量 |
C.數(shù)字含義 | D.資源節(jié)約 |
①Fe2+:一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷 ②SO3:一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)原子 ③:化合物中鎂元素顯+2價(jià) | ①?gòu)U舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖為“XX”鈣片商品標(biāo)簽圖,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題.
(1)每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)_____g.
(2)小花同學(xué)為測(cè)定其中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),她取出10片鈣
片,研碎后放入小燒杯中,再加入50g足量稀鹽酸,在T。至T3時(shí)間段,
測(cè)得反應(yīng)剩余物的質(zhì)量變化如下:
時(shí)間 | T0 | T1 | T2 | T3 |
反應(yīng)剩余物質(zhì)量(g) | 70 | 65 | 63.4 | 63.4 |
① 生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少?②通過(guò)計(jì)算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
近日環(huán)保部門公布:預(yù)計(jì)2016年P(guān)M2.5將納入我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》.現(xiàn)行的”標(biāo)準(zhǔn)”中不包含下列哪種物質(zhì)( 。
| A. | 一氧化碳 | B. | 二氧化硫 | C. | 氮?dú)?/p> | D. | 臭氧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①碳+氧氣二氧化碳;②硫+氧氣二氧化硫;③鋁+氧氣氧化鋁
通過(guò)比較我們發(fā)現(xiàn):
(1)它們有許多相似之處,其一 ,其二 .等等.請(qǐng)你再代一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)(寫(xiě)文字表達(dá)式): .
(2)它們之間也存在相異之處,其中一個(gè)與眾不同,這個(gè)反應(yīng)與其它反應(yīng)的不同之處是: .
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