下列關(guān)于原子的說法，正確的是（　�。�

　       

A．                         B．

         

C．                               D.

   


 答案    分析：

A、根據(jù)原子是化學(xué)變化中最小的微粒進(jìn)行解答；

B、根據(jù)原子中含有電子，所以比電子的體積大進(jìn)行解答；

C、根據(jù)電子顯電中性進(jìn)行解答；

D、根據(jù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上電子的質(zhì)量忽略進(jìn)行解答．

解答：

解：A、原子是化學(xué)變化中最小的微粒，故A錯(cuò)誤；

B、原子中含有電子，所以原子比電子的體積大，故B錯(cuò)誤；

C、原子顯電中性，不帶電，故C錯(cuò)誤；

D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上電子的質(zhì)量忽略，故D正確．

故選：D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是對(duì)酒精部分性質(zhì)和變化的描述，用序號(hào)回答問題：

酒精是①無色透明的液體；②易揮發(fā)；③易燃燒；④能溶解碘和酚酞等多種物質(zhì)；⑤點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精燃燒；⑥酒精揮發(fā)。

（1）屬于物理變化的是____________；（2）屬于化學(xué)變化的是___________。

(3)屬于物理性質(zhì)的是__________ ； (4)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 __________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．

（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面，達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水．主要指標(biāo)的要求為：

a．不得呈現(xiàn)異色      b．不得有異嗅異味 

c．水應(yīng)澄清透明      d．不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用　　（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到．

②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示：

由如圖可知：凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過圖中的B、C、　　（填字母序號(hào)）而達(dá)到．但自來水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以　　．

（2）為了保護(hù)河里的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號(hào)）　　．

A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)   B．不任意排放工業(yè)廢水

C．禁止使用農(nóng)藥和化肥            D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

（3）列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法：①　　；②　　．

（4）小明利用如圖2所示的裝置探究水的組成．請(qǐng)回答：

①電解水時(shí)試管a中產(chǎn)生的氣體為　　．

②通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為　　，用化學(xué)式表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)　　，該反應(yīng)的基本類型是　　 反應(yīng)．

③通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說出一條結(jié)論　．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后以氧氣為例進(jìn)行的梳理；下列選項(xiàng)中與a、c相對(duì)應(yīng)的是（　　）

　   A．原子核、核外電子             B． 原子、核外電子   

C．原子、原子核  D．核外電子、原子

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


最近，“鎘大米”成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一．據(jù)了解，含鎘的大米對(duì)人的肝腎損害比較大．鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，中子數(shù)為64，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　   A．鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48           B． 鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112g

　   C．鎘是金屬元素                 D． 鎘原子的核外電子數(shù)為48

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知每個(gè)電子的質(zhì)量約為每個(gè)質(zhì)子（中子）質(zhì)量的倍。通過下表的內(nèi)容，可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”。還總結(jié)出：

（1）______________（2）______________

（3）______________（4）______________

原子種類

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

核外電子數(shù)

相對(duì)原子質(zhì)量

氫

1

0

1

1

碳

6

6

6

12

氧

8

8

8

16

鐵

26

30

26

56

鈉

11

12

11

23

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


(1)金屬鐵是由______(填“原子”“分子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，硫酸銅是由______構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：

①當(dāng)a＝________時(shí)，該粒子是原子；

②當(dāng)a＝8時(shí)，該粒子是________(填“原子”“陽(yáng)離子”或 “陰離子”)，其符號(hào)為________。

(3)氯化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體。小明走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味，從分子的角度解釋這種現(xiàn)象： _________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)：①鐵   ②水   ③氯化鈉   ④氧氣   ⑤汞，其中由分子構(gòu)成的物質(zhì)有（填標(biāo)號(hào)，下同）：　　，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有：　　，屬于單質(zhì)的是；　　，屬于化合物的是：　　，屬于氧化物的是：　　．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


無土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景。某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液。

(1)需要硝酸鉀__________g，需水__________mL（水的密度是1.0g/cm3）。

(2)配制此硝酸鉀溶液的步驟為__________、__________和__________；配制過程中用到的儀器有__________、__________、__________、__________、藥匙和膠頭滴管。

(3)若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處，其他操作正確，則制得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“＜”“＞”或“＝”）1.4%。

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