空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是
( )
A.用作醫(yī)療急救的氧氣
B.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
C.用作食品防腐劑的氮?dú)?/p>
D.用作清潔燃料的氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡(jiǎn)單方法是做 實(shí)驗(yàn)。
(2)雞蛋中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是 (填“糖類”或“蛋白質(zhì)”);能補(bǔ)充維生素C的食物是 。
(3)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有機(jī)高分子材料特氟隆的化學(xué)式為,該化學(xué)式表示由n個(gè)CF2=CF2分子聚合在一起組成一個(gè)大分子,該有機(jī)高分子材料中所含碳、氟元素的質(zhì)量比為 ,該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.在制氧氣的裝置中,發(fā)生裝置內(nèi)的導(dǎo)氣管不宜過(guò)長(zhǎng),以利氣體導(dǎo)出
B.排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管必須接近瓶底,否則水不易排出
C.排水法收集氣體時(shí),如果集氣瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管太長(zhǎng),無(wú)法操作,也不利于排水
D.給試管里固體加熱時(shí),試管口略向下傾斜是防止水倒流炸裂試管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣中氧氣的含量的測(cè)定有多種方法。甲生設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾,水進(jìn)入集氣瓶;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中盛放過(guò)量紅磷的原因是________________________,反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)鐵夾,水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是 _____________________________。
(2)查閱資料得知,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案,裝置和操作同甲類似,硫粉燃燒熄滅后,將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中,也可得出正確的結(jié)果。如不增加滴管,實(shí)驗(yàn)就不能成功,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是________________________________________________。
(3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)夥磻?yīng),能否用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”)________,這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液,一瓶是稀鹽酸,另一瓶是氫氧化鈉溶液,下列試劑中不能將它們鑒別出來(lái)的是( )
| A. | 酚酞試液 | B. | 鎂條 | C. | 氯化鉀溶液 | D. | 氯化銅溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,下列敘述中正確的是( )
A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒
C.煤、石油、天然氣燃燒都放出大量的熱,都是重要的燃料
D.只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒
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